專家指出，在社會競爭日益激烈的當前，領導才能是一種本領，不但對孩子將來有好處，對孩子目前在學校的表現也大有幫助。孩子在教室及課餘活動中所表現的領導才能，比智力或學業成績更能準確地預測他們未來的成就。
以下是某著名編輯的一次演講：
李曉東是某村村支書記，可是，在村民眼裏，他一點威嚴都沒有，甚至都比不上村主任，每次，他提的建議都隻獲得很少人的響應，這讓他心裏很不是滋味。
也許，你也同樣遇到過這樣的難題。同一樣的建議，從你的口中說出與他人口中說出所產生的是截然不同的兩種效果。在某些方麵比他更出色的你，為什麽卻無法像他那樣得到集體的認同呢？原因很簡單，就是你缺乏領導才能。
擁有領導才能，就像一個人永遠擁有閃耀光輝的勳章一樣。人生是充滿無限可能的旅途，也許在這段路上你會收獲財富、地位、權力等一切，而這就跟一個頑童所發現的草中石子沒有什麽區別，隻是代表你揀到了，你付出的努力隻是彎下腰而已，你得到的原因隻是靠好運氣而已。而唯有那內心和氣度的強大，唯有以一己的意誌領導他人的氣質，才是一個人真正的榮光。
可以說，領導才能是社會對人才的要求，是在社會競爭中有實力獲得成功的人的一種素質。一個組織、一個企業、一個單位需要具有領導才能的人帶領前進。現代社會更需要的是具有領導意識的人才。
由此可見，是否擁有領導才能，對一個人的成敗是如此重要。同樣，領導才能對促進孩子的健康成長有著諸多好處。
·促進孩子社會性發展
與成人相比較，孩子間的領導關係更注重強調孩子間的一種有效的合作與交往。這種交往有利於增進孩子的群體交往能力。孩子在嚐試領導的過程中會逐步認識到自己在夥伴中的地位，從而會從心底產生適當調整自己以適應他人的願望，並從中汲取一些領導與群體成員之間融洽相處的實際經驗；在此過程中，他還會深刻地體驗到與成人相處時沒有的成就感，建立起自信。