“培養孩子講禮貌還真不容易。”小森的媽媽經常感歎地對同事說。從小她就特別注意孩子的禮貌問題，如帶孩子出門時，遇到熟人都會教孩子主動與人打招呼，見到老人要叫“爺爺”、“奶奶”，見到年輕人叫“叔叔”、“阿姨”、或“哥哥”、“姐姐”；當家裏有客人來時，讓孩子保持安靜；在外麵玩耍時，遇到老人要禮讓等等。現在孩子4歲了，基本上會主動與人打招呼，但也會經常忘記。而且有時會看心情，小家夥心情好的時候，看見誰都打招呼，心情不好時，看見了也裝作沒有看見。而當有客人來家裏玩時，媽媽總會提前跟小森說，讓他安靜些別吵，小森都會很聽話的答應，但客人來後他卻會故意在玩玩具時發出很大的響聲，或者是過來拉媽媽或者是客人的手要求陪他玩。
“對於孩子這些基本的禮貌教育問題，我真的是很重視的，可孩子卻好像沒有長記性一樣，總是忘記。”小森媽媽為此很是苦惱。
小森媽媽為什麽會有“培養孩子禮貌不容易”的感慨呢？當然，很多人會認為這與社會的不良影響有關。的確，在我們的周圍，經常會看到很多人的種種不文明的陋習，他們講髒話、罵人、不遵守公共秩序等。但同時，家長也不能忽視了，家庭在養成孩子文明禮貌方麵起了決定性的作用，而相當一部分家長認為教育孩子僅僅是學校的事，在這種錯誤指導思想的支配下，他們除了隻關心孩子的考試分數之外，其他的一概放任自流。
“禮貌是一種人際交流途徑，能懂得社會規則的人是最聰明的，是最有能力的人，也是最讓人敬重的人，懂得禮貌和尊重別人是邁向成功人生重要的一步。如果你能及時糾正孩子待人接物中不好的習慣。那麽，你所做的一切將使孩子終身受益。”兒童心理專家、家庭教育專家魯傑是這樣認為的。