任何一個人，渴望被別人肯定的心理需要大大超過被別人否定的心理需要。這個規律大多數家長都懂，也都想多表揚孩子，但往往覺得找不到值得表揚的優點，這該怎麽辦呢？其實，方法很簡單，隻要父母在日常生活中多留心，拿著放大鏡觀察，就總能發現孩子有進步的地方。
著名教育專家孫雲曉教授在浙江舉行的“‘忠告天下家長’報告會”上為現場的家長們布置了這樣一道“家庭作業”——“你今天回家去發現一個孩子的優點，能夠發現十個的，是優秀的家長，能夠發現五個的，是合格的家長，不能發現的，是不合格的家長。”孫雲曉同時還指出，“成功家長與失敗家長的區別是，前者將孩子對的東西挑出來，把他的優點挑出來，而不明智的家長，一眼就看到孩子的缺點……人有八種智能，而學習好的人，隻是語言智能和數學智能較好。而不同人的優勢是不一樣的，隻要家長用心觀察，就一定能夠發現孩子的優點。”
是的，隻要父母用心觀察，就一定能夠發現孩子的優點。
從前，有個老員外，他的三個兒子都很笨，老員外很發愁，擔心家產會敗在他們手裏。於是，他決定請當地很有名的老秀才來教他的三個兒子。
老秀才說：“我得考考你的三個兒子，通過考試我才能收下他們。”老員外心裏暗暗叫苦。
第一個上場的是大兒子。考試的內容是對對聯，老秀才出的上聯是：東邊一棵樹。大兒子急得頭上冒出了汗，也想不出該對個什麽下聯，嘴裏一個勁念叨：“東邊一棵樹，東邊一棵樹……”老員外在一旁直想發火。一會兒，老秀才說話了：“此孩子記性不錯，我隻說了一遍，他就記住了，可教也，我收下。”
第二個出場的是二兒子。老秀才出的還是那道題：東邊一棵樹。二兒子進考場之前已聽哥哥說過題目，張口就對：“西邊一棵樹。”氣得老員外目瞪口呆。老秀才說：“此子改了方向，以西對東，對得貼切，可教也，收了。”