國內有學者對聲音能否傳到孕婦的子宮曾作過研究，結果表明：低於1000赫茲的聲波衰減不大，可容易地透入孕婦腹中。把相關實驗與“B超”同步進行時，當體外聲音突然停止後，觀察到了胎兒的胎動現象。這證實了體外的聲音傳入了母體內，並被胎兒所“聽到”並作出了“應答”。這一研究結果表明“胎教”有可靠的科學依據。
近代音樂心理學的研究告訴我們：音樂能激勵人的情緒，音樂由人腦的右半球主使，而右腦開發得越早就越能增強人的形象思維能力。而從胎兒能感知聲音就對其施以音樂的激勵，讓小生命在無憂無慮的條件下接受“啟蒙教育”，這對提高胎兒及其今後的智力和素質大有好處。
研究還表明：隻有符合l/f波動①的聲音才能帶來有益的刺激，並通過聽覺中樞傳導係統作用於大腦，引起神經細胞的興奮性，改變下丘腦遞質的釋放，從而調節內分泌係統及植物神經係統的活動，促使人體分泌一些有益於健康的激素、酶、乙酰膽堿等，使機體保持在極性狀態。自然界中，諸如大海
①“l/f”中的“f”，是fluctuation（噪聲）的縮寫，科學家將某個物理量在宏觀平均值附近的隨機變化稱為“波動”。自然界存在著很多波動，可以按功率譜密度與頻率的對應關係進行分類。有三種典型的噪聲波動：一種是完全無規律的、令人煩躁不安的“白色波動”（白色噪聲），稱之為“l/f0波動”；另一種是令人感到單調乏味的“布朗波動”（布朗噪聲），稱之為“l/f2波動”；介於上述兩種形式之間的噪聲是一種在局部呈無序狀態，而在宏觀上具有一定相關性的噪聲，是讓人感到舒適與和諧的波動，稱之為“l/f波動”。和波濤，瀑布和溪流，微風輕吹的聲音及一些鼓樂、經典名曲等，聽到這類聲音能使人心情坦然，給人以一種無形的抽象安慰，這就是“l/f波動理論”。功率密度接近或符合l/f波動的潺潺流水、徐徐微風以及舒緩悠揚的歌曲會帶給人以怡然舒適的感覺。