在孩子開始學說話的時候，相信許多年輕的家長們已經有意識地給孩子買一些圖畫書，借助圖書教孩子學說話，讓孩子用自己的話把圖上的情景描述出來。家長的這種引導孩子說話的方式鍛煉的正是孩子的描述能力。通過這樣的訓練，孩子的表達能力得到了一定的提高。我們把這種引導孩子描述圖畫練口才的方法稱為"描述法"。
對於年幼的孩子來說，文圖並茂的小圖書能激起他們的好奇心強，引起他們的興趣，便於他們去接受。這個時候，家長應該多以看圖說話的形式培養孩子的表達能力。多給孩子準備一些圖片較大、較精美，裏麵內容較簡單的圖畫。等孩子能夠輕鬆地把簡單的圖片描述出來後，再給孩子準備一些內容複雜的圖片，培養孩子的觀察力和描述時細心的習慣。隻要孩子開口描述了，就不要計較描述的效果。多給孩子鼓勵和讚揚，你會發現孩子會愛上這種遊戲。
年紀稍大一點的幼兒，已有了一定的理解能力和觀察能力。培養他們的描述能力，不能僅僅局限於看圖說話。其實生活就是一副美麗的畫卷，父母要多帶孩子走出家門，觀光賞景，觀察人們的生活場麵，讓孩子把景、事、物、人串聯在一起，通過語言將其描述出來。
在訓練孩子描述能力的時候，家長要充分調動孩子的好奇心，鼓勵孩子細心觀察。不管是看圖說話，還是深入生活觀察某個事物，首先都要引起孩子的興趣，這樣孩子才樂於去觀察、去描述。
如果你的孩子喜歡做遊戲，比較調皮，那麽請把他帶到遊樂園裏，讓孩子在玩得盡興之後描述一下遊樂園裏的場景；如果你的孩子比較內向，不愛出門，那麽讓孩子描述一下客廳裏的家具和布局；如果你的孩子對動物感興趣，那麽帶孩子去動物園，讓孩子在觀察的基礎上描述動物，還可以對孩子說："如果你是那隻老虎，你現在會想什麽呢?"總之，讓孩子在輕鬆的氛圍裏感受歡樂，讓孩子開口說話，說出所看、所想以及所感。