我們發現，在實際生活中，最受歡迎的孩子往往不是最漂亮的，也不是最能說的，而是有好東西能夠想到朋友，和朋友分享的，也就是比較大方的孩子。因為孩子們對分享很在意，如果有人對他們以分享的方式示好，那個人將會受到歡迎，反之亦然。
孩子們在一起玩的時候，獨占甚至爭搶玩具是經常發生的事情，因此不能武斷地說自己的孩子是自私自利。孩子們爭搶玩具，這說明他們還沒有建立良好的分享規則，還不具備對分享美德的認知。這就需要父母平時有目的、有意識地進行培養。到底該怎樣培養孩子的分享行為呢？
1．讓孩子體驗分享的快樂
在孩子主動與別人分享玩具或者其他東西的時候，家長給予適當的物質或者精神上的幫助和鼓勵，能讓孩子感到分享對他不是一種剝奪，而是一種增添更新更多樂趣的機會，它能給自己帶來快樂。
2．通過換位思考，引導孩子與他人分享
從孩子懂事開始，家長就要讓孩子學著與別人分享東西。比如，在飯桌上，家長可以讓孩子學著給長輩夾菜，鼓勵孩子給爸爸媽媽拿東西，教孩子給客人讓座，讓孩子做這些力所能及的事，從中品味做了有益於他人的事所帶來的喜悅。
有位母親是這樣教育孩子與人分享的：
周末，媽媽帶小小去公園遊玩。小小又累又渴，要求坐在路邊的凳子上喝點東西。
媽媽給小小拿出了一袋餅幹和牛奶。這時，媽媽看見一個小女孩也坐在旁邊，正看著小小吃餅幹。媽媽知道，小女孩也餓了，也許和她一起來的大人去給她買吃的了。
媽媽對小小說：“兒子，給小妹妹吃點餅幹，好嗎？”
“不，我要自己吃！”小小顯然有點不樂意了。
媽媽耐心地引導小小：“寶貝，如果媽媽有事不在這兒，這位小妹妹有餅幹吃，你想不想吃呢？”