書籍就像一個隨時陪在你左右的顧問，可以隨時為你提供所需要的知識，並且，它可以依據你的心願，不停重複。但是如果知識擺在那裏，而你不去學它，那麽，它就不屬於你。
有的人買來許多經典書籍卻將它們束之高閣，那麽知識永遠都還是別人的，永遠不會成為自己的。對於學到的知識，我們要做它們的主人，而不僅僅是一個書呆子。對於知識，我們需要理解而不是記憶，因為隻有當懂得如何運用時，知識才能發揮力量。
納爾遜中學是美國最古老的一所中學，它是由第一批登上美洲大陸的73名教徒集資創辦的。在這所中學的大門口，有兩尊用蘇格蘭黑色大理石雕成的雕塑，左邊是一隻蒼鷹，右邊是一匹奔馬。
300多年來，這兩尊雕塑成了納爾遜中學的標誌。它們或被刻在校徽上，或被印在明信片上，或被縮成微雕擺放在禮品盒中。但如果你以為鷹代表著鵬程萬裏，馬代表著馬到成功，那可就是大錯特錯了。
那隻鷹所代表的不是鵬程萬裏，而是一隻被餓死的鷹。這隻鷹為了實現飛遍世界的遠大理想，苦練各種飛行本領，結果卻忘了學習覓食的技巧，在踏上征途的第四天被餓死了。那匹馬也不是什麽千裏馬，而是一匹被剝了皮的馬。那匹馬很是精明，開始的時候它嫌它的第一位主人——一位磨坊主給的活多，乞求上帝把它換到一位農夫家。上帝滿足了它的願望，可是後來它又嫌農夫給它的飼料少。最後它到了一位皮匠手裏，在那兒什麽活也沒有，飼料也多，可是沒幾天，它的皮就被剝了下來。
那73名教徒之所以把這兩尊雕塑聳立在學校的大門口，為的是讓學生們警醒：真正能把人從饑餓、貧困和痛苦中拯救出來的，不僅僅是對書本知識掌握的多與寡，而是把他們轉化為勞動能力和生存手段。