對教育孩子來說，環境教育很重要，所以作為擔任教育職責的母親來說就要為孩子營造理想的發展環境。要想使孩子能夠健康地成長與發展，就需要建立一個良好的生活環境和學習氛圍。家庭氣氛、鄰裏關係以及與其他孩子的夥伴關係，都有很大的影響和作用。通常情況下，處理家庭各成員之間、家庭和鄰裏之間、孩子夥伴之間的相互關係，母親有更多和更大的決定權。如果母親沒有處理好這幾個方麵的關係，將直接影響到孩子。
猶太人的精神領袖拉比說：“學習不應該是枯燥的，父母有責任為孩子創造有利於學習的環境。”18世紀法國唯物主義哲學家愛爾維修曾經說：“人剛生下來時都一樣，僅僅由於環境，特別是幼年時期所處環境的不同，有的人可能成為天才或英才，有的人則變成凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子，隻要教育得法，也會成為不平凡的人。”家教環境的好壞影響到孩子的學習，因此，每個猶太家長都特別注意為孩子營造一個良好的家庭教育環境。
有這樣一個寓言故事可以看出家庭環境的重要性：
在一所動物學校裏，有隻小袋鼠是學校裏最壞的一個學生：他經常會把吐有唾沫的小紙團在教室裏扔來扔去，把圖釘放在老師的椅子上，把膠水倒在門把手上，還在廁所裏放鞭炮。“你的行為簡直太不像話了！”校長氣憤地說，“我要到你父母那裏去告你的狀。你是一個多麽調皮的孩子！”校長來到了袋鼠家，袋鼠先生客氣地給他讓座。
校長剛坐下去就哎喲一聲跳了起來，“椅子上有顆圖釘！”
“對，我知道那兒有個圖釘，我差點忘了，我就喜歡把圖釘放在椅子上。”袋鼠先生說。
“嗖！”一個沾有唾沫的小紙團正好打在校長的頭上。
“請您原諒，校長先生，”袋鼠太太說著，走了過來，“沒辦法，我就是喜歡扔東西玩。”乒乓！一聲巨響從衛生間裏傳了出來，校長又被突然的襲擊嚇了一跳。