早期家庭教育，是孩子一生中的重中之重，是他未來成長、成功的基礎。孩子不是超常兒童，家長應該重視早期教育；孩子是超常兒童，那麽，更應該注重適當、全麵的早期教育。隻有正確的早期教育，才會使兒童的能力得到較好的發展；反之就會糟蹋其才能、破壞其種種能力之間的平衡，使孩子負擔過重，有礙於他們的進步。
教育必須由出生那天開始進行，因為嬰兒從生下來那天開始就像吸入空氣一樣在吸收著知識，這個時候就應該把知識與空氣一同給他。隻有這樣，他才能擁有智慧，他的成長才是健全與完善的。
嬰兒的早期教育是一種追隨教育。在幼兒初學的關鍵期，一旦喪失了適當的教育，其損失將是無法彌補的。嬰兒在出生時，其大腦皮質的以下部分與成人已經相差不大了，但大腦皮質還需要繼續發育。
嬰兒時期的孩子猶如一張白紙，又如同是瓷器，小的時候就形成了他一生的雛形。幼兒時期就好比是製造瓷器的黏土，給予什麽樣的教育就會形成什麽樣的雛形。
一個人在成長過程中，是存在某個智能發展的最佳時期的。這個時期對孩子的將來起著關鍵性作用，作為父母千萬不能錯過孩子的這一時期，抓住了這個時機就為孩子抓住了成功。
重複具有不可低估的效果，重複能讓孩子很快吸收知識，這是很多教育家都認為十分有效的一種教育方式。事實上，家長講什麽孩子就記住什麽。如果讓一個孩子反複聽本國的希伯來語，孩子就對本國的語言具有非凡的記憶能力。每天反複聽優美的音樂，任何一個孩子在此環境之中都會熟練地彈奏優美的曲子。
孩子對被重複的“材料”具有非凡的“記憶能力”。這一點是很多父母所希望的，也是父母們所望塵莫及的。父母所要知道的是，任何事物對兩三歲的孩子而言都沒有難易之分。這對幼兒太難啦，還沒有必要讓他去記，這完全是大人的錯覺。其實對幼兒而言，根本不存在一件因為難而記不住的事情。