說到教育，很多父母想到的就是怎樣想方設法提高孩子的學習成績，給他報幾個課外輔導班，學習一些什麽特長等，似乎教育隻是和學習有關。
但是，學習知識隻是教育的一個方麵，教育可以從生活的各個層麵入手，玩也是教育的一個主要方麵。
“玩？”很多父母聽到這個觀點也許很吃驚。玩不就是讓孩子去做一些遊戲嗎？怎麽能和教育有關呢？
其實，玩卻是教育的很重要的一個方麵，玩也是孩子接受知識最快的方式。如果能夠把孩子的教育和玩結合起來，收到的效果可以說是事半功倍的。這是真正的寓教於樂。
一個真正優秀出色的爸爸不會讓自己的孩子每天麵對著枯燥的書本，單調的學習當中，他們會用豐富多彩的方式，把孩子的學習完全變成一種樂趣，讓孩子在玩當中吸收知識，得到提高。
劉欣是一個小學四年級的學生。他是個很調皮的學生，總是喜歡玩，但是他的學習成績卻一直提高不上來。他的爸爸非常著急。有一次，爸爸看到劉欣在玩三國的遊戲。他想，三國裏的人物是和曆史相吻合的，這個遊戲裏的許多故事也和曆史故事有關，何不把三國的故事結合到曆史裏，給他講一講，讓他一邊玩一邊學習？想到這裏，爸爸就提議兩個人一起玩遊戲。每過一關，爸爸就講相關的曆史典故和人物故事，讓他在玩遊戲的兩個小時裏，把三國人物和曆史事件都記得一清二楚。從此以後，劉欣真的對曆史發生了濃厚的興趣，期末曆史考試還考了90分。爸爸用同樣的方法，把其他科目的知識做成卡片，做成撲克牌等形式，讓劉欣玩，結果其他成績也有很大提高。
可見，玩不僅僅和學習不是對立的，卻是對學習有利的。因為孩子在玩的時候，腦細胞十分活躍，精力充分調動起來，記憶力和思考能力都很強，也正是學習的好狀態。把學習和玩結合起來，孩子不僅學得快，還學得很起勁。