文文是家裏的獨生女，從小嬌生慣養，不用做任何事情，而且受到的是“這樣不行”、“那樣危險”的保護。一次，文文下樓跟小朋友玩，發生了小小的爭執，文文被小朋友打了一拳後，媽媽便不讓她出門玩耍。“不要去跟那些小孩玩，他們是壞孩子。”上學後，媽媽也不讓文文和同學來往。慢慢地文文變得越來越孤僻和高傲，她總是拿自己和別人對比，還是覺得別人不如她，而一旦發現有人比她好時，她心裏就極其不安，常常為此感到痛苦和焦慮。
生活中，有很多獨生子女像文文一樣，從小就在一個比較封閉的空間中生活，而一旦離開媽媽營造的幸福溫暖的空間後，他們就容易心神不寧，焦慮不安，不知所措。醫學上認為，被母親過度保護的人，精神上就像一個外形完整的蛋殼，外表上個性極強，但內心空虛、脆弱，隻要輕輕一碰，就成了碎片。因而，他們隻要一離開媽媽的保護，就難以適應，接受挫折的能力差。這也就是如今獨生子女心理問題的主要來源之一。
獨生子女本來接觸別人的機會就少，媽媽並沒有意識到要多給孩子提供接觸社會的條件。
有的媽媽在孩子上幼兒園之前，把孩子交給爺爺、奶奶或保姆照看，他們又經常把孩子限製在屋子裏，或者經常抱著孩子。不讓孩子自由行動，使不少孩子沒有經過必需的爬行階段。這也不讓孩子摸，那也不讓孩子動。孩子雖減少了一些危險因素，卻大大影響了孩子的身心發育和智能的發展。
有個媽媽忙於工作，把孩子放在姥姥家。姥姥怕孩子出去學壞，就把孩子關在家裏看電視、看書。孩子長大後性格特別孤僻、膽小退縮、好幻想、神經質，最後得了強迫性思維症。有些媽媽雖然自己帶孩子，卻很少帶孩子去戶外遊玩，不讓孩子到別人家串門兒，結果孩子的性格變得膽小、內向、孤僻，不會和別人交往，甚至孩子一到陌生環境或見到生人就哭，到公園也不敢玩遊樂設施。