新學期一開學，某學校腦癱班的樂樂，現在連路都不怎麽會走了，而上個學期期末的時候，她走路非常的好，雖然時不時會摔倒，但是可以自己獨立的行走。大家都誇她練習認真，成果明顯。結果這個學期怎麽突然就退步了呢，原來這個寒假，樂樂的保姆去照顧姐姐的孩子了，沒有時間照顧她，因此樂樂的生活都是由媽媽負責的。而樂樂的媽媽由於孩子的缺陷非常的自責，對孩子十分遷就，哪怕是樂樂說：“無論我說什麽，無論我說的是對的還是錯的，你都不準反駁”，媽媽都沒有任何的意見。在家裏，樂樂稱王稱霸，家裏人不敢說半個不字。因此，寒假的一個月時間裏樂樂就整天坐在家裏看電視，從來沒有好好地鍛煉自己的身體，更別說專門的練習走路了。一個月不練習的結果就是：現在連走路都有問題。
寵愛孩子，這是孩子的福分。所謂的寵，應該是滿足孩子在成長過程中的感情需求，這樣寵出來的孩子在日後的成長過程中會更加自信。天下的媽媽沒有不寵愛自己孩子的，但是，並不是所有的媽媽都懂得寵愛孩子的尺度，這是孩子的不幸。對孩子的寵愛，應該有度。如果寵愛無度，就會變成溺愛。
溺愛會給孩子帶來一係列的不利影響：助長孩子的任性和嬌氣，弱化孩子與外界交流的能力，埋沒孩子處理各種事情的潛能。有一些媽媽，從來不讓自己的孩子做任何的家務，對孩子的各種要求幾乎是“有求必應”,當孩子遇到各種困難自己都先迎難而上。一句話概括就是，媽媽在極力創造一個讓孩子感覺到沒有任何委屈的環境。這樣做的後果，孩子無疑是得到了安逸，萬事不求人，但是這樣做的同時，也把孩子應該具備的社會適應能力和免疫力舒舒服服地破壞掉了。媽媽對孩子無度的寵愛還會使孩子在潛意識中形成“唯我獨尊”的錯誤意識，他們成了家裏的上帝，他們的喜怒哀樂左右了家庭的氣氛。