寬容不但是做人的美德，也是一種明智的處世原則，是人與人交往的“潤滑劑”。好媽媽如果讓孩子擁有一顆寬容的心，那麽將會給他贏得更多的朋友，在人際交往上更加得心應手。
有一年四月的一天，小莉所在的學校裏舉行了運動會。雖然她沒有參加任何項目，但是也非常關心這次運動會。女子4×100米接力賽結束以後，因為班上的小芳跑得不好，她們班級沒有取得任何名次。班上的所有同學都因此而冷落小芳，但是小莉卻沒有這麽做。她不但沒有責怪小芳，還一個勁兒地安慰她。她們因此成了好朋友。
寬容對於一個孩子個性的健康發展，尤其是情感的健康發展有著非常重要意義。一個孩子如果性情溫和、善良，為人寬宏大量，他在成長中與別人發生矛盾的機會就會減少，更容易受人歡迎。但現在的孩子大部分都是獨生子女，媽媽們都見不得自己的掌上明珠受委屈，因此經常這樣教育孩子：“別人對不起你，你就可以對不起他；別人打你，你一定要回擊他。”試想，這樣的孩子又如何能夠學會寬容。
孩子學會了寬容，便也學會了做人。曆代聖賢都把寬容作為理想人格的重要標準而大加倡導。《周易》中提出“君子以厚德載物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。學會了寬容，同樣也是學會了處世。我們常說的“得饒人處且饒人”，也是這個道理。事實上，寬容並不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大”。好媽媽應該怎樣培養孩子的寬容心呢？
1. 引導孩子多發現別人的長處
一個能看到別人優點容忍別人缺點的人，才會有寬闊的胸襟。
歡歡最近與班裏的同學發生了矛盾，回家就說同學的不是，媽媽為此不禁愕然：女兒怎麽滿腦子都是同學的缺點，這樣怎麽能建立良好的同學關係？長此以往，會使女兒對同學缺乏應有的寬容。於是，媽媽與歡歡進行了一次交談。引導她回憶自己和同學相處時的快樂經曆，在充滿快樂的回憶中發現同學的閃光點。如平時同學是怎樣幫助自己的，生病的時候是怎樣關心自己的。同時，媽媽還耐心地幫歡歡分析，同學們身上的優點比缺點多得多，而且那些缺點在她自己身上也或多或少地存在。媽媽告訴女兒，沒有人是完美無缺的，與其為別人的缺點而慪氣，不如為他們的優點而開心。在這些充滿快樂的回憶中，想起了同學的長處，在媽媽的勸解下，認識到了自己的問題。從那以後，歡歡很少抱怨同學的不是了，和同學們的關係也越來越融洽。