總有家長抱怨自己的孩子做事情沒有效率，寫作業拖拉，學習成績不好，學習缺乏目標與定力等。實際上，孩子出現這些方麵的原因除了跟孩子自身的性格有關係外，與家長的引導與教育也是分不開的。
孩子年幼，他需要一個“方向”引導，如果家長能幫助孩子製訂計劃、確定某一個奮鬥的目標，那麽孩子做起事情來效率就會高一些。培養孩子的目標習慣，家長可從以下幾個方麵入手：
教孩子自己定計劃、目標
有一位聰明的媽媽，發現孩子在學習彈琴的時候總是沒有計劃，剛想彈琴，不一會又去看動畫片了。
有一天，媽媽對孩子說：“你每天得彈半小時的鋼琴，剛回家的時候彈也行，吃過晚飯彈也行，但是，彈的時候不能半途而廢，一定要彈足半小時。”孩子考慮了一下，因為晚飯前有一個他喜歡看的動畫片要播放，於是他選擇了吃過晚飯再彈。結果，他確定自己的計劃後，居然一直執行得非常好。
過了一些時候，媽媽告訴他：“你計劃每天練習半個小時的鋼琴這件事情做得很好，但是我不知道你打算用幾天的時間把一首曲子彈得熟練呢？”
孩子想了想，很有把握地說：“照我目前練習的情況來說，我覺得一周練習一首曲子，把曲子彈好是沒有問題的。”
媽媽聽了欣慰地笑了。事實上，這孩子有了這樣的目標與計劃以後，學習與彈琴這兩件事情都做得非常好。因為他懂得製訂計劃、確定目標的好處了！
要把計劃和目標寫在紙上
美國著名的商業大學哈佛大學，在1979年對當年的應屆畢業生做了一項調查。在調查中，他們詢問在應屆畢業生中有多少人有明確的人生目標，結果隻有3%的人有明確的人生目標並且寫在了日記本上，他們把這些人列為第一組；另外有13%的人在腦子裏有人生目標但沒有寫在紙上，他們把這些人列為第二組；其餘84%的人都沒有明確的人生目標，他們的想法是完成畢業典禮後先去度假放鬆一下，這些人被列為第三組。