有專家分析：孩子做作業、考試時總看錯題目；寫字不是少了一撇就是多了一橫；做事情丟三落四等表現都跟孩子的觀察能力有關。實際上，孩子的觀察能力並不是天生就具備的，這與後天的引導是有很大的關係的。
孩子不善觀察的原因歸納起來，可總結為幾個方麵——
(1)孩子的個性毛躁，貪玩，所以沒有認真觀察的耐心，自然也就做不好事情。
這個問題是年齡小的孩子普遍存在的問題，外界的**力對他比較大，他自己經常被事情之外的東西吸引。
(2)對自己做著的事情興趣不大，導致孩子不認真觀察。
這一點我們是可以理解的，很難想象，一個原本定力就差的孩子能對自己不感興趣的事物保持耐心與細心，對他們而言，也許能讓他們認真觀察的，隻有他們喜歡、興趣的事情。
(3)缺乏一定的引導，不明白什麽才算觀察。
在日常生活中，家長沒有引導孩子學會觀察的意識，導致孩子不會觀察，也不明白什麽叫做觀察，這將導致孩子做事不著邊際、不知該從何著手、效率不高等問題。
(4)家長太急躁，老是催促孩子快點做事情，讓孩子失去了觀察的耐心。
事實上，孩子的觀察能力是家長有意識地培養出來的，如果家長對孩子的教育都缺乏耐心，孩子又怎麽會養成做事情前先觀察的習慣呢？
總之，孩子的觀察能力是可以培養的，但需要家長有耐心。
如何培養孩子的觀察能力
1．要為孩子創造觀察條件，啟動孩子觀察的主動性，培養孩子的觀察興趣
孩子本來好奇心強，求知欲旺盛，家長應很好地利用孩子這一天性，經常帶領孩子到大自然中去，讓孩子在盡情地玩耍之中，觀察萬物的悄然變化。去看春天的綠芽，夏日的鮮花，秋季的果實，寒冬的落葉，去聽蟬鳴鳥唱，這些都會引起孩子的興趣和思考。同時，家長在平時要指導孩子觀察，開闊孩子的眼界，充實孩子的知識和生活。比如，讓孩子觀察家裏養的花草、小魚，晚上帶孩子觀察星空，講講簡單的星係。白天觀雲，看到雲的流動，講一講“雲往東，一場空，雲往西，披蓑衣”等諺語的簡單道理，這樣做不僅使孩子從中學到知識，體驗觀察的樂趣，又能促使孩子多思考，從而培養和發展孩子的良好的觀察能力。