軍軍是一個7歲的小男孩，剛進入一家寄宿學校上學。負責軍軍生活的老師對軍軍非常關心，對他照顧得無微不至。可是，沒想到的是，在軍軍上學一個月後，軍軍回家告訴媽媽：“生活老師對我太苛刻了。”媽媽很生氣，隨即找到學校，可是經過了解和調查，生活老師對軍軍其實是很慈愛的。媽媽知道誤會了生活老師，趕忙向生活老師道歉。
回到家，媽媽問軍軍為什麽要撒謊？軍軍則很不好意思地說：“我隻是開個玩笑而已！”媽媽聽了，氣得直翻“白眼”！
孩子說謊幾乎從剛會說話時就開始了。孩子為什麽說謊，首先是由於孩子知道自己的行為不對，怕父母或其他人生氣，他們不知道撒謊也是不對的。
隨著年齡的增長，生活中導致兒童說謊的原因越來越多了，有的孩子是為了免受懲罰、得到自己想要的東西或讓同伴羨慕等，有的孩子說謊是為了保護隱私，還可能是一種善意的謊言等。
有的孩子試圖講真話，他們的謊言是由於極度的心理紊亂造成的。對這種現象的進一步研究表明，這些兒童的謊言也可能起源於兒童的幻想，這類虛構可能本意是想為真實的東西添枝加葉，可是卻越說越假，這種謊話並不是為了個人利益或為說謊而說謊。
有的孩子說謊可能是巧妙推理的產物，像案例中的軍軍說謊就是這樣的一種心理。他告訴母親生活老師對他不好，母親肯定會去質問老師，無論他的動機是什麽，但他至少在說謊中運用了推理這個過程，生活中這種事例還有很多。
還有的孩子比較軟弱和退縮，當遭到困難時，出於一時的衝動而編造謊言。這是對成人侵略的一種防禦，但是這種防禦性反射而編造的謊言很容易讓人揭穿，孩子還會因編造這種謊而受到指責。
無論哪種說謊，我們都不能讓其發展成習慣，如果是習慣性的說謊，對關係重大的事情也不說實話，那麽就成問題了。