沈知意剛好在這個女生後麵，因為這個小插曲，這個老師研究了好久才把事情解決了。
“你就先把臉先給錄進去，指紋這個不用太擔心。”老師跟女生說道。
等到沈知意錄完信息後，回到了班級裏繼續自習。
數學老師坐在講台上批卷子，然後把沈知意叫了過來。
“你倒數第一道題怎麽一個字也沒寫？”數學老師看著沈知意，卷子上麵寫著一個大大的零。
沈知意無奈道：“這個題我沒有什麽思路，而且當時已經收卷子了。”
數學老師把卷子還給她，“你再重新好好想一想，寫完再交給我。”
沈知意拿著卷子發呆，她要是會寫的話，早就寫完了，這就讓她自己隨便自由發揮寫的嗎？
“這個題根本就沒有你想的那麽難。”數學老師站在她麵前，在她試卷上寫了幾個公式。
沈知意頓時知道怎麽寫了，於是連忙把思路寫在卷子上。
“你看，這不就寫對了嗎？”數學老師打了個勾。
雙基考試的備考中，沈知意可以說忙得焦頭爛額。
每天都有做不完的卷子，而且對於沈知意這樣學習很好的人，還有老師留的格外的任務。
“你要這麽想，你現在學習，是為了你自己。”班主任天天在教室裏說雞湯，鼓勵學生們努力學習。
對於九中這種還算比較好的重點高中，學習氛圍也算不上很好。
課間依舊吵鬧，沈知意搖了搖頭，雖然對於她來說，即使是吵鬧的環境也能學習下去，但是說不討厭這個環境是假的。
班主任在大老遠就聽到了班級裏麵非常吵，一進門瞬間安靜下來了。
“我天天在教室裏麵說那些鼓勵你們的話，都鼓勵給誰聽了？能不能好好學習？”班主任大聲訓斥道。
“你們能學就學，不學就滾出去。”班主任走之後，班長也出來維持秩序。