眼下，從事教育，是個挨罵的行業。當然，學生沒教好，學校當然要負責任，有關部門第一個要挨板子，其次就是老師。不過，以我這個老師看來，家長的屁股也不能放過。
我上課一直要求讓學生給我倒茶，算是他們敬師的一點小小的表示。幾十年都沒有任何問題，但是最近卻惹出來一點故事。一次，茶端上來了，我一看，茶葉居然放在了保溫杯上麵的網罩上麵，也就是說，茶葉跟水是分開的。第二次，換了一個班級，換了一個同學來做這個事。茶端上來之後，我發現茶杯裏一絲茶葉也沒有，但我的茶葉罐給灌滿了水。說明一下，這種軼事，都是大三的本科學生的傑作。
現在我們的家長，對於孩子的教育，抓得很緊。但對他們來說，教育似乎隻有功課一件事。隻要孩子功課好，成績上去了，萬事皆休。開明一點的，還能允許孩子看點課外書，讓孩子跟同學玩玩。嚴格的，則恨不得把孩子變成學習的機器。當然，很多家長也特別熱衷把自家的孩子打造成“貴族”，學琴，學畫，學圍棋，學奧數，反正一點不讓孩子閑著，有空就趕著學，不惜血本。
正如給孩子一些玩的時間是必要的一樣，讓孩子做點事，做點家務，料理自己的事，也是必要的。我們在批評學校是把學生當機器來培養，但我們的家長，其實也是在把自己的孩子當成了機器人，隻知道花錢買軟件往裏輸入程序，讓他們變成神通廣大的奧特曼。
不消說，孩子都是人，我們必須當人來培養，當人來尊重。孩子的培養，責任心的養成是相當關鍵的。現在的就業市場，廣投簡曆而不中的大學生們，很大程度上是因為用人單位痛感他們沒有責任心。知識的多寡，能力的大小，都可以通過崗位培訓彌補，但責任心的缺失，卻是一個根深蒂固的痼疾，一時半會兒很難醫治。責任心的缺失，在很大程度上，是因為家長根本不讓孩子做事。什麽事都不讓做，什麽選擇也不用做，連考大學、報學校、選擇專業，都是家長包下來的，孩子隻有聽命的份。至於那些業餘學習，更是家長的絕對意誌，很少有人會問孩子是否樂意。