衙門化是中國大學的中國特色。當年魯迅先生說過，別以為教育當局是在辦教育，其實人家是在辦當局。這話挪到今天，似乎還是挺應景的。當然，你不能說人家沒改過，君不見，大學的機構精簡了，同樣屬於大學衙門體係、過於臃腫的後勤部門也與大學脫鉤了。隻是改革的效果有點別樣，廟雖然少了，但和尚還是那麽多，後勤部門變成了後勤集團，照樣霸著學校這個金飯碗，社會上的公司根本進不來，當社會在消費指數下降的時候，學校的飯菜倒貴了許多。關鍵是，改革造就了一大批奮不顧身的學官，衙門化深入大學的骨髓，縱使扁鵲再生，見了也隻好逃之夭夭。過去是學而優則仕，現在是仕而優則學，官大自然學問就大，教師隻要掛上了“長”，資源和職稱就都來了，不僅自己什麽都來了，而且還掌握著賜予別人資源和職稱的權力。過去還隻是校部機關像衙門，現在連“教學第一線”也衙門化，從前可以拍肩膀稱兄道弟的係主任和院長，眼下也紛紛打起了官腔，一開會，從前衙門裏才有的官話配諛詞的戲也越演越像樣了。好像有意要跟大學裏深入的衙門化進程相配套似的，我們中國的十一所最有名的大學，升格為“副部級”。
改革當然是不能停止的，於是，我們的“副部級”大學紛紛開始了向世界一流大學的進軍，衝在前麵的當仁不讓地屬於北大和清華，首先是給學校的人（注意：不僅是教師）發補貼，教師裏分三六九等，彼此廝殺，讓大家口袋或多或少鼓了少許之餘，人人都鼻青臉腫。接下來是數字化管理，教學科研全部量化，人文社會學科也沒有例外，每個教師的課怎麽上，全走一個程序，寫文章要有定量，意味著你在規定時間內必須寫出一定數量的文章，沒有思量沒有興趣也得硬湊，而且文章還要發在規定的“核心期刊”上，隻是期刊為什麽會“核心”卻沒有人能說得清楚。其實，在我們“社會科學”視野裏，從來宣傳性的“理論研究”和學術研究就沒有分家過，結果是真正學術性的期刊進不了“核心”的名錄，而根本不學術的在名錄裏倒有一堆。更有意思的是，在人文社會科學領域的每個教授都要有國家和省部級的課題，沒有課題就算不合格，接下來就是降格或者走人。姑且不論課題的評審機製是否曖昧，就算評審十分公正，那些每年屈指可數的、而且圍繞著黨的工作重心和當前政策展開的課題，又有多少人能得到呢？