教材分析
【訓練內容】
這個練習共安排了五道題目，包括以下幾項內容：
1． 語文與生活。
2． 誦讀與欣賞。
3． 寫好鋼筆字。
4． 口語交際。
5． 學寫毛筆字。
【訓練重點】
1． 語文與生活。
本題是有關漢語拚音中的輕聲的教學。旨在讓學生了解輕聲在普通話裏有一定的區別詞義和詞性的作用，學會在不同的語境中讀、用含有輕聲的詞語。
本題設計為三個部分。教學第一部分時，教師先針對本單元所學詩歌《聞官軍收河南河北》中的“妻子”的讀音讓學生讀題，由於課文剛剛學過，學生一般會認識到“子”不能讀輕聲。教學的重點是由此引入到輕聲的複習和教學，教師可將以前學習的輕聲的有關知識做一個複習小結，並在具體的語言環境中讓學生知道輕聲有區別詞義和詞性的作用。第二部分安排了六個詞，這六個詞由於詞尾讀或不讀輕聲而各自產生兩個詞義或詞性不同的一組詞。這裏重點是讓學生能夠區別出不同點以及了解產生不同的原因。第三部分的教學是把詞語放到具體的語言環境中，正確理解詞語在句中的詞義和詞性，再選擇用或不用輕聲的詞語。具體教學時，教師要適時進行小結，學生基礎較好的可以提一提古今字詞的讀音和用法的區別。此外，教師可要求學生在生活中找一些這樣的詞語，把學習語文與生活聯係起來。
2． 誦讀與欣賞。
本題安排的是著名詞作家喬羽為第四屆全國少數民族運動會所寫的會歌《愛我中華》。這首歌傳唱很廣，真切表達了全國各族人民“愛我中華”的思想情感。本題的教學旨在通過對本單元的一個重點訓練內容——培養學生的愛國主義情感的教學後，進一步認識、了解祖國，同時也通過誦讀幫助學生積累，豐富語言感知。