首頁 學曆與學力

世間上多數的人都喜歡講理,所謂“有理走遍天下,無理寸步難行”。講理本來是好事,但現在一些年輕人,不明理而執理,甚至歪理太多,因此,這種“理”也為人所垢病。

理,是一個法則,佛教講“理”,認為理要能擺到台麵上來講,才有公評。理,必然是超越時空的,不管在哪裏都是一樣,不管在什麽時間,也是不變。理也不分你我、貧富、貴賤,道理是很平等、公平的,就像“因果”的道理,它是符合必然性、本來性、普遍性、永恒性的法則,而不是你強辭奪理,或是你善於狡辯就有理。現在試論各種道“理”如下:

一、從地理到天理:天有天理,地有地理,所謂“天理”,四時的風調雨順、日月星辰的正常運轉,總有一定的法則。就算天威難測,時而有一些災禍,也是從自然而來,所以不能怨怪老天不公,隻能慨歎自己命運不好。至於“地理”,地當然也有“地理”,隻是地理並不是一般所謂“左青龍、右白虎”,也無關“方位”、“風水”。我們看,同一條街道上的商店,有的生意興隆而發大財,有的經營不善而倒閉,你能怪地理風水不好嗎?

二、從情理到人理:人是最喜歡講理的動物,不過人理都是站在人的立場,甚至從自我的立場來講。理,應該是從“人我互換”的立場來講,彼此要能取得公平,才能算理。現在人有時候對理沒有正確認識,總喜歡講情理,講私理,護歪理;理不是要求別人,而是要求自己。人間的道理固然包含了人情關係,但是理是理,情是情,理是正當的,情是附加的;隻要合理,附加的情應該多少,就不能一概而論了。

三、從物理到事理:天理、地理、人理、情理之外,還有物理和事理。大學教育中,把物理當成一門專門學科來研究;社會上多少科學家發明世間萬物,替萬物解開多少密碼,舉凡山河大地、樹木花草、土地微塵,哪一物沒有理呢?人類因為通達了物理,故能在生活中得到許多方便。不過,人從物理中,進而還要了解事理,每一件事的發生,不能隻論其結果,凡事必有其因。這件事做不成功,必定因緣不具;那件事進行十分順利,必定是因緣和合了。所以,兒童從小讀書,一開始就要教他明白事理;不明事理,在世間生活很難如意。