有一位從緬甸移民到洛城的華僑對我說：“我的孩子在家裏，都是以英語交談。我聽不懂，就問他們在講什麽？他們就回嘴道：‘誰叫你不學英語。’我和同修以華語溝通時，他們也聽不懂，就問道：‘你們在說些什麽？’我也不告訴他們，就趁機教訓他們不學華語，才會聽不懂。”
很多信徒為了替子女提供良好的讀書環境而移民，誰知道到了國外，孩子滿口洋文，言行舉止洋化，變成了“香蕉人”（外黃內白）。可是，有的外國人偏偏喜歡穿中國式的服裝，吃中國食物，欣賞中國文化，自稱是“雞蛋人”（外白內黃）。
我又聽說一則趣談。貓捉老鼠，怕被老鼠識破，就故意裝狗汪汪叫。老鼠一聽狗叫聲，很安心的出來覓食，結果被貓逮住，老鼠很不服氣的說：“剛剛我明明聽到狗叫聲，怎麽會是你？”貓很得意的說：“這年頭不懂兩種語言，會沒飯吃的。”老鼠隻好自認倒黴。
聽似有趣，背後的問題實耐人尋味。
來自溫哥華的趙翠慧居士（國際佛光會世界總會理事暨中華學校委員會主任委員）獻身中華學校教育多年有成。參加研習會後，貢獻三點意見，呼籲大家重視海外華文教育。
一、請正視華文教育，培養我們下一代的語文能力，讓移居在海外的華裔子弟，對母語的聽、說、讀、寫的程度能夠提高。
二、請重視兩岸兒童文學的發展，並助其成長。願兩岸兒童文學在相互交流中，攜手步入真、善、美的天地。
三、希望佛光人加入華文教育工作的行列，致力於推廣兩岸兒童文學的交流，秉此共識，共同努力。國際佛光會舉辦聯誼活動或家庭聚會時，應適時把握機會，引導下一代接觸佛法，撒下菩提種子。
趙翠慧居士的建議，我深有同感。真是“於我心有戚戚焉！”海外的遊子，能說一口流利的外語，卻忘失母語，未嚐不是一種缺憾。常見父母用華語和子女溝通，而子女以外語回答。如果父母不懂外語，恐怕以後親子之間須靠翻譯員才能溝通。中國人的問題，中國人應該關心。佛光人胸懷世界，更應該關注。