滿謙要出書了，她來向我請教書名。這本書是她去年八月自澳大利亞調任回叢林學院擔任院長，忙於院務之餘，應《人間福報》之邀，將現代叢林教育的理念與生活點滴撰文發表。我一向知道滿謙個性剛正，做事利落果斷如大丈夫；閱讀這本書發現滿謙更是充滿至性至情與柔軟愛心的好院長。
這本書每一章節都充滿著對學生的熱愛，每一頁都寫滿了對教育的熱情，每一行都鋪陳著對生命的熱度，展示著一個悠遊叢林中細膩深情的心靈。四十八篇文章，篇篇記載著叢林教育的因緣情深，行行揭示著菩提路上的無怨無悔，句句流露著荷擔如來家業的心甘情願。所以我對她說：“書名就叫做《叢林所思》吧！”
教育是人類傳遞和開展文明的方式，透過教育，獲取有用的知識，培養社會適應能力以及發展健全的人格，人類才能視野開拓、心靈開展，並且長養智慧、包容、慈悲的健全人格。而佛陀是世間最偉大的教育家，他在成道住世的四十九年中，廣宣教化、示教利喜，目的就是為了教育眾生。不僅提升人格道德，並且開發真如自性，以達到解脫自在的人生。因此，“佛教”即是指佛陀的教育、佛陀的教法、覺悟的教育。有鑒於此，佛光山創建之初，我就將開山四大宗旨之一，定為“以教育培養人才”就是希望培育健全的人才，為社會國家服務奉獻。
出家一甲子，辦學四十年以來，我一向主張叢林教育的精神，不是口頭上的談玄說妙，而是要於日常生活中去體驗。所以，叢林的教育法又可謂“搬柴運水的生活教育、因材施教的啟示教育、無情無理的棒喝教育、福慧雙修的力行教育”。在滿謙的娓娓細訴中，可以看到除了知識的傳授，叢林教育更重視自覺，從生活中自覺，陶冶思想、倫理、道德、人格，乃至威儀，進而領悟生命深邃的內涵，自我提升超越，達到智慧的境界。