第四章上下求索

1922年春，我當上了農村小學教師。3年後，被提升進入縣立小學工作。這是我一生思想的轉折點。在兩三位進步教師的帶動下，我利用業餘時間，“閉門讀禁書”：《新潮》、《向導》、《新青年》等書刊，幾乎是夜間自修的必修課本，我開始接觸到一些馬克思主義思想。……從而初步認識到中國共產黨是中國的救星。

——陳伯吹：《黨啊！我要歸到您那裏》

清夜捫心，做著思想反省和工作檢查時，使我激動而難忘的，是我大學裏的導師魯繼曾。……與此同時，緬懷著王德發、浦文貴兩先生在我貧困無力的關鍵時刻，給了我有力的援助，同樣終身銘感。鄭振鐸先生在我沉醉於發表抒情詩、愛情詩的時候，及時地提醒我不要偏離了兒童文學創作的道路，這也是我至今忘不了的。