為人師，我告誡學生：“要好好讀書。”
為人父，我告誡孩子：“要好好讀書。”
多少年來講起這句話，總覺得言之有據，有理，有力，可謂自我感覺良好。然而，近兩年來我越發感到，跟學生，跟孩子，說起這句話總有點底氣不足。
為什麽？
近日讀報，見一學生寫給老師的信，很有感觸，不妨直錄：“……由於您的耐心培養和教育，使我由一個後進生變成了全校有名的尖子生。那時，您曾多少次鼓勵我好好學習，銳意進取，同時還叮囑我到高中後更要加倍努力，爭取將來進一步深造。初中三年，我一直把您的教誨牢記在心，一直朝您指引的方向努力奮鬥。然而自費生的增加，學校所收昂貴的費用，對我這個貧寒家庭出身的學生來說，無疑是沉重的一擊。這使我心理壓力很大，隻想考個中專得了。中考結束了，我的成績還不錯，550多分。然而，六千多元的學費，我們無法湊齊。上重點高中，三年又得花多少錢？即使將來能考上大學，家裏又怎麽能供得起呢？為此在背地裏我不止一次流過淚。老師，我沒能使自己在您麵前誇下的海口得以實現，沒能使理想成為現實，我真覺得沒臉去見您了……既然改變不了現實，再掙紮下去也無濟於事，索性不如來個幹脆的。於是，我狠狠心放棄了求學的機會，跟上了村裏的建築隊……”
一個多好的學生！錢，硬把他推出校門外！在為他失去求學機會而扼腕歎息之餘，我想起了我的學生。
中小學生流失風席卷全國，哪個校園能夠幸免？我們雖千方百計，卻擋不住學生一個個走出校園。
記得那一天，一個品學很不錯的女孩，在兩個同學陪伴下神情異常地朝校門外走去。我極詫異，迅即找到該班的班主任老師。原來女孩的父母正和班主任談話，要讓孩子退學。“這麽好的學生怎麽能讓她退學？”班主任和我異口同聲。我們立即派學生找回了這個女孩。女孩流淚了，哭得悲悲切切。我們不禁為之動容，力勸家長。家長麵露無奈之狀，索性與我們一訴苦衷：“她弟弟要上學，用錢；家裏得蓋房，用錢；她母親長年有病，用錢。她大了，隻有讓她幫幫我們了。學校願照顧，老師願幫忙，這真情我們感激。可他真要上了高中，念了大學，家裏還是供不起喲！”我們一齊啞言。到底女孩還是淌著淚水走出了校門。今天的課，竟成了她此生校園生活的最後一課，她是以怎樣的心情來上完這一課的？想到此，我心裏的滋味難以言說。