山東某重點中學，一位女生學習成績向來不錯，多次模擬考成績均在600分以上，滿懷上名牌大學的希望，沒想到今年高考砸鍋了，隻考了400多分。不但“名校夢”未圓，其他二類學校也沒門，這一打擊對她來說非常沉重，高考後行為表現反常，沮喪、偏激，變得不近人情，常常一個人呆著不說話。
一天，她趁人不備，出了家門。開始父母還以為她出去玩了，可是到了晚上還不見人，覺得事情不妙。隨後他們在小英的包裏發現了一封遺書，上麵寫著她沒考上大學對不起家人，不想活了之類的話。他們立即分頭尋找，但最終尋找了一天一夜後也沒有找到人。
一天下午，他們突然接到了即墨市醫院的電話，才知道女兒在即墨出事了。
原來，她留下了一封遺書後來到火車站附近，一口氣喝下半瓶農藥。多虧被人發現，及時送往醫院救治。經過醫生一個多小時的搶救，她才脫離了生命危險。
一個有驚無險的故事，這個女孩子是被救活了，可是每年因為考試成績不理想或者高考落榜，而出走或者自殺的孩子，不在少數。麵對這些不拿生命當回事的孩子，作為父母，該如何對孩子進行教育呢？
多數孩子在麵對挫折和失敗的時候，選擇以極端方式來麵對，在很大程度上，是因為平時父母給他們施加的壓力過大造成的。父母們對他們寄予厚望，一旦他們不能實現目標，就會感到自己沒有能力，會感到無顏麵對父母。在這種強大的壓力麵前，選擇逃避幾乎是他們惟一的出路了。
所以，從很大程度上，孩子不能麵對失敗，是我們當父母的給他們施加了過多的壓力造成的。當然我們也不能忽視另外一個重要的原因，那就是今天的很多孩子都是在順境中長大的，他們沒有機會體驗失敗，自然也無法承受失敗了。