張明自從上學之後成績一直處於中等水平，但張明似乎並不在意自己的成績，學習起來也挺輕鬆。張明的父母認為，不應該讓孩子為分數而拚命，所以他們非常支持孩子對學習的這種態度。
可是，現在張明已經是六年級的學生了，下學期就要升入初中，但他的學習成績還是老樣子，不好也不壞。這可急壞了張明的父母。如果照這樣的成績，進入重點中學的可能性不是太大。而張明好像不太在乎自己能夠進什麽學校學習，他非常滿足於現狀。
一個人在成長的過程中需要不斷地進行自我激勵，因為教育的本質是自我教育，自我激勵是最重要的激勵方式。
許多父母已經意識到自己的鼓勵對孩子來說是一種良好的激勵方式，但往往還是會忽視教孩子學會自我激勵。實際上，隻要孩子學會了自我激勵，他就能夠不斷地從自我激勵當中獲得前進的動力。
怎樣才能教孩子學會自我激勵呢？
首先，父母的激勵是孩子自我激勵的最初來源。對於年幼的孩子來說，他還不知道應該如何進行自我激勵，因此，在日常生活中，每當孩子進步時或者失誤時，父母都要善於鼓勵孩子，讓孩子找到自己的長處，不斷地揚長避短。
當然，父母在激勵孩子的時候，不要僅僅讚揚孩子所做的事情，還要激勵孩子做事過程中的精神和表現，這樣，孩子才會找到自我激勵的方向。比如，當孩子在一次考試中取得好成績的時候，你不應該僅僅對孩子說“這次考試考得非常好，真是個好孩子”！這會讓孩子誤會成隻有考試好的人才是好孩子，下次要是考試不好了，就不是好孩子了。明智的父母應該強調一下孩子付出的努力，比如：“這次考試考得非常好，是因為你每天回來按時複習，這樣有利於加強白天學習過的內容，這真是一種好方法！”這樣，孩子才會意識到自己取得好成績是因為每天按時複習，他就會加強按時複習，保持這種優良的習慣，在下次的考試中取得好成績。