一個男孩上初中時十分貪玩，成績自然“慘不忍睹”。老師為了他的自尊心，以免一、二十分的成績讓他麵子掃地，於是判他的試卷時盡量放鬆尺度，有時甚至根本不看，匆匆批上個60分就完了。這個學生也知道是怎麽回事，每次發了試卷也隻匆匆一瞥，就隨手扔到別處。
不久調來一位新老師，在判這位學生的試卷時，沒有效仿原先那位老師的做法，本著實事求是的原則，認認真真地為他批閱，結果這位學生隻得了十幾分。老師說：“你是學生我是老師，批改你的試卷是我的職責。你答對幾道題，我就隻能給你相應的分數，隻有這個分數才真正屬於你自己。”
幾年後，一位大學生找到這位老師：“可能您已經忘記我了，但我永遠記得您，您就是那個重新給了我自尊的人。是您的行為和言語讓我有了今天。”
對一個處於不佳境地的人，憐憫似的施舍隻會使他的自尊蒙上灰塵；我們應該做的，是幫他拂去心靈的塵埃，讓他重新看見自己的價值與尊嚴。