上課鈴響了，阿姆斯特朗先生要開始上籃球課了。他讓我們列隊站好。
“之前跟你們講過很多次，不是每個人都擅長體育。”阿姆斯特朗先生說，“不是每個人都做到最好就可以了，也絕不要以為自己是團隊的一分子就可以了。”
他在我們麵前來回踱步。我看向雨果：為什麽我覺得體育課比以前更糟了？
“人生就是要贏。”阿姆斯特朗繼續說，“體育就是要贏。也就是說，體育就是生命。”
我記得艾比曾和他爭論過這一邏輯，但哪能爭得過他啊。
“我的職責就是教會你們成為贏家，看看蕾拉。”沒有人看蕾拉。“蕾拉就是個贏家。她跑得快，有動力，協調性好。我肯定她能贏得班長競選，她能勝任。你們要向蕾拉這樣的贏家學習。”
艾比舉起了手，每當她認為阿姆斯特朗有失公正的時候，就會這樣做。阿姆斯特朗先生無視艾比，每當他真的做了有失公正的事情的時候，就會這樣做。
“教會你們成為贏家的最好方式，就是一遍遍地提醒你們成為失敗者是件多麽丟臉的事。”
他可真是會鼓舞人心。
隨後，阿姆斯特朗先生開始講解今天的訓練。我們要學習的是空中接力。這對11歲的小孩來說，幾乎是不可能完成的任務。
阿姆斯特朗先生有一個彈跳機，可以把籃球射向籃筐前麵的空中。我們要先助跑，然後跳到一張小蹦**，借助蹦床的力量飛向籃筐，在空中接住籃球，然後扣籃。最後，平穩地落地，不能扭了腳踝。
蕾拉是理所當然的一號選手。她起跑時像隻小獵豹，跳起時像隻袋鼠，空中飛躍時像隻鷹，扣籃時仿佛NBA明星。真是好樣的，蕾拉！
雨果是第二個。他跑起來像河馬，跳起時像個保齡球，向前飛撲的時候還把眼鏡丟了，落地時像個死人。籃球從他屁股上彈落，滾到了場地的另一頭。