我是一個對數字、符號非常不敏感的人。一串電話號碼，瞬間記憶，我也隻能保持3～5秒。讀完一遍，馬上複述出來，這對我來說都是難事。我和糖糖曾經做過一個比賽，在紙上寫出10個數字，讀幾遍，幾分鍾之後，在另一張紙上寫出來。糖糖全寫對了，我錯的一塌糊塗。對於英文字母，更是如此。背單詞是我永久的硬傷。別人一節課能背過整篇課文的單詞，我讀來讀去，最後大概記住七八個就算是最高水平了。這是天生的殘疾，需要後天無盡的努力才能彌補。恰好我又是個極其懶惰的學生。所以，我的英語學的實在糟糕，如果有一天需要與外國友人交流，我想我隻會指手畫腳。
2014年熱議話題之一：高考製度的改革。據說高考時英語不再進行統一的考試，而是改為一年內多次考試，取最佳成績。換句話說，就是高考那幾天，考場上看不到英語試題了。這個消息一傳到我的耳朵裏，我真的是歡呼雀躍。說句實話，中國人對英語這門學科的重視程度真的有些過了。孩子從兩三歲就開始去上親子外教課，大把大把的銀子都被澳大利亞人、英語也不是母語的第三世界老外賺了去，正宗倫敦音沒有學地道，中國話倒是也忘得差不多了。沒見過牙牙學語的孩子去上漢語班的。忽視了國語的學習，會說英語又能怎樣。
話說衝出國門、走向世界真的是很多家長的夢想，他們都盼望著自己的孩子能夠出國鍍金，做一隻大“海龜”，回來光宗耀祖。事實證明，歐美發達國家的教育，確實值得國內的考生為之奮鬥，狂背單詞，猛拚ABC。我一向羨慕那些英語學得好，口語張嘴就來的人。隻有語言相通，才能讓視野開闊。看看中國現代文學史上這些文人墨客，五四運動前後的那些名家們，在經曆這一欄幾乎都有著出洋留學的標簽。詩人徐誌摩三次遊學英國，寫下了《再別康橋》那樣優美的名篇；梁思成和林徽因同在美國賓夕法尼亞大學學習建築學，成就了一對佳人，也成為中國古代建築學的開拓者和奠基人；錢鍾書要是沒有旅英旅法的經曆，或許難寫出《圍城》這樣的傳世佳作；宋家三姐妹若是沒有出國留學的經曆，又怎能讓自己的學識走在國人前列，個個找到人生的最佳位置。