很多大人喜歡聽表揚而反感批評，孩子們也一樣。心理學家研究證實，那些難以接受批評的孩子長大後，也大多會對批評持“避而遠之”或幹脆“拒之門外”的態度。由此看來，讓孩子在幼兒時代就學會接受批評，無論對一個人完整人格的塑造，還是對促成其事業的成功，都具有相當積極的意義。
但是，在很多家庭裏，孩子聽不進父母的意見，更聽不得批評，霍道夫就是這樣的一個孩子。
霍道夫有點兒“小聰明”，從小就很討人喜歡。在整個小學階段，他雖然沒有值得特別驕傲的榮譽和成績，卻也沒有任何不光彩的記錄。媽媽視他為家中的希望，爸爸也覺得他很爭氣，霍道夫自己也感覺特好。進入初中後，霍道夫變得驕傲自大起來，聽不進不同的意見，更聽不得半句批評，成了一個強頭倔腦的“小大人”。
比如父母對他說：“道夫，你現在是初中生了，再不能像以前那樣，成績隻能算個中等，我們希望你在這學期有一點進步。最主要的是，聽說你進中學後常去網吧，這樣可不好……”
“你們在跟蹤我？誰說我去網吧了？想讓我的成績上去，你們就花錢送我去重點中學吧，在這個學校我已經盡力了！”父母的話還未說完，霍道夫便衝父母大聲嚷道。
霍道夫之所以聽不進批評，是因為他對自己評價過高，很自以為是。據心理學家研究，這是因為孩子在一片表揚聲中長大，從小受到嬌慣寵愛；當父母發現孩子驕傲自大，批評的時候又不注意方式方法，所以孩子根本聽不進去。
那麽，家長要怎樣批評孩子，才能讓孩子從內心裏接受呢？記住以下幾點：
第一，詢問緣由，注意場合。當孩子犯了錯誤，作為家長首先要耐心詢問：“為什麽這麽做？”了解孩子獵錯誤的原因和動機，千萬不要不分青紅皂白劈頭蓋臉就罵。孩子也是一個獨立的個體，他也有受別人尊重的需要，當眾批評會讓他的自尊心受到傷害。於是他會表現出“叛逆”和“不服從”，以此來表現他心中的不滿。孩子連你批評的方式都沒接受又何談接受你的意見和建議呢？