很多時候，我們痛苦的根源在於自己沒有主見，常常被別人的意見牽著走。人不能十全十美，不可能人人都說你好，但是如何對待別人的意見、不滿和責難呢？
每當快要期末考試的時候，班主任會叫一些學習好的同學來講講自己的學習經驗和方法，有些同學聽取經驗之後就照葫蘆畫瓢，認為自己也會行，結果是越弄越糟，不僅沒學會優良的學習習慣，反而把自己的學習計劃打亂了，最終期末成績也不很理想。因此，很多教師認為學生有主見是他們學習進步的前提。學生有了主見和自主性，就會考慮自身情況，采用有效的方法改進自己的不足，做起事來才有可能獲得成績。
而在我們成長的過程中，經過了歲月的洗禮，往往都會形成自己獨特的思維方式。我們有能力鑒別對待別人的意見，如果建議很好，我們就會認真聽取。如果是遇到值得商榷的意見，那就需要我們認真思考一下了。
很多時候，我們的心裏常常有許多苦悶，但要違反社會的規律和規則是很困難的，所以我們要學習辯證地聽取他人的意見。
每個人的時間都很有限，所以請不要活在別人的意見裏。不要被教條所束縛，不要被別人的觀念所左右。我們自己內心的聲音需要我們自己表達出來。最重要的是，勇敢地去追隨自己的心靈和直覺，展示自己的真實想法，其他一切都可以看淡。一位胸懷遠大抱負的年輕畫家，立誌要不斷提高自己的水平，畫出讓所有人都能喜愛和讚歎的作品，為了能夠了解到人們對他的畫究竟有怎樣的態度和看法，他把自己最滿意的一幅作品拿到人來人往的菜市場上，並在旁邊放上了一支筆，讓人們把那些認為不足的地方給指點出來。很快地，就有許多人在那幅畫上標出了自己的意見。等到了晚上回家之後，畫家才發現在那幅畫上所有的地方都已經密密麻麻地被標出了人們認為不足的記號。很顯然，在人們看來，這幅畫簡直就是完全失敗的作品。