孩子在開始獨立的時候，時常會出現搞不定事情的情況，這時，身為父母的我們就必須引導孩子做出判斷——將複雜的事情分類，歸納出緊急的程度，歸納出來之後再一一地解決，多試幾次，孩子就能輕鬆學會麵對各種或急或緩的事情。
人生是豐富多彩的。一個人要分清輕重緩急，並非任何時候隻能做最重要的一件事而完全忽略所有其他的事，而是要分析哪些是屬於當時最重要的一件或兩件事並堅決把它們做好。其他的事也可以根據自己的需要、能力及興趣去做一些。但一定要設計出優先順序，而且不宜經常和隨便更改，這就是時間管理的精髓，也是學業成功的秘訣之一。
兄弟倆打獵，一隻野兔跑過來。
“我把它射到烤著吃。”哥哥拉開弓瞄準說。
“鴨是烤著好吃，但野兔還是煮著吃更有味道。”弟弟說。
“烤的好吃！”
“煮的好吃！”
兩人爭論不休，於是到一個人那裏去評理。
那個人告訴他，把野兔分成兩半，一半煮、一半烤。兄弟倆覺得有道理，就回去找那隻野兔。但野兔早就跑得沒有蹤影了。機會稍縱即逝，在無關緊要的事情上爭論不休便會錯失良機。做事情要分清輕重緩急。不要為雞毛蒜皮的小事糾纏不清，浪費時間，以致錯失良機，功敗垂成。那是最愚蠢的做法。
在生活中，當孩子做事情手忙腳亂時，父母就要好好找一下原因，通常都是由於孩子沒有把事情的順序安排好。
當代管理學之父彼得·杜拉克說過：“必須分清輕重緩急。最糟糕的是什麽事都做，但都隻做一點兒，這必將一事無成。”
學會分清輕重緩急，說起來容易。做起來，尤其是做一輩子，不是很容易，很多孩子見到周圍的同學或朋友有這樣那樣的東西，做這樣那樣的事，得到這樣那樣的好處，就想自己也樣樣都做、樣樣都有。於是乎什麽“輕重緩急”就丟到九霄雲外去了。其實，一個人成功的關鍵就在於意識到個人的局限性，在任何一個人生階段上對自己都不求全責備，堅決不與周圍的人攀比；善於辨認並敢於拋棄某些看起來“不可不做”的小事；在大事上持之以恒並把大量的時間和精力真正投入進去。