有關日常生活上的事，小孩子不可能很快地、熟練地掌握技巧，他們需要花很長的時間逐漸快速地穿衣服、吃飯、做手工、做上學前的準備工作。對他們最好的幫助就是你的態度：耐心的等待，對任務的困難進行一點評價。如“收拾好床鋪很不容易”、“一個小時做好這個模型很難”等。這樣的評價對孩子有潛在的鼓勵，不管他們的努力是失敗了還是成功了。如果孩子成功了，他們知道一件很難的事情被征服了，會有滿足感；如果孩子失敗了，父母知道這件事很難，他們會感到安慰。這樣，孩子感覺到了理解和支持，這會加深父母和孩子之間的親密感。
而持成人觀念的父母，特別是嘮叨型的母親，在孩子做某件事情失敗時，或孩子沒按她的時間要求做某件事情時，一般從來不允許孩子說出他們的想法，而是以不停地嘮叨和不滿意的情緒態度，數落和要求孩子（此時的孩子，感覺到的是自己能力不夠）。如果重複的是這種行為模式，孩子的“無能感”會導致退縮行為。可以這樣說，拖遝孩子的父母，一定是用成人對效率的要求在“訓練”孩子。但孩子的生活是不可能被大人對效率的需要所控製的，因為效率對孩子來說，是束縛、是敵人。就孩子的情感而言，效率的代價很高，它可能耗損孩子的才智、抑製興趣，可能會造成情感的壓抑和性格的極端任性。因為孩子需要試驗、探索、努力的機會，也需要耐性（耐性意味著給他人時間），需要在沒有催促和訓斥的情況下學習。所以，大多數孩子的動作慢，就是被大人對效率的一味要求弄出來的。
要想改掉孩子拖遝的毛病，首先要去掉對孩子太多的關注和要求。比如，孩子在吃方麵出現的問題，通常是父母太關注造成的。因父母在孩子的口味上總是加入太多自己的喜好，而且嘮叨地讓孩子“應該吃什麽”、“多吃什麽”、“快點吃”之類。這會影響孩子的思維和自己的選擇，製約味覺和嗅覺神經感受，而不能體味食物的美感，孩子會慢慢的以厭食對抗你的關注。父母最好的態度是，一貫地采取合理提供用餐內容、用餐時間、給孩子表現出愉快而津津有味的吃飯的榜樣即可。