這是一棟落成啟用不久的新樓，位於複興門內東南角，隔著馬路與百盛購物中心相望。它的全稱應是國家教委電教大樓。
望著這棟樓，我便仿佛看到了設計者那顆跳動著的心。那是一顆充溢著創新欲望的心，一顆竭力從具有束縛力的“定式”與“定勢”中突破出來的心。
所謂“定式”，近年來建築設計上無非是：玻璃幕牆、中國古典亭子頂（或西洋金字塔頂）、通天柱、弧形轉角（或“切角”式處理）、連通式密封窗、琉璃瓦部件（或燒陶部件）裝飾……
所謂“定勢”，是你不直接挪用中國古典建築的傳統語匯，便會被批評為“有悖民族傳統”；而你若不大麵積使用玻璃幕牆或幾何模型式的外觀及頂部處理，則又會被視為“不入現代潮流”。
徹底擺脫“定式”難，徹底擺脫“定勢”更難。在遵守“定式”中的合理成分，並且尊重“定勢”中的合情企盼的前提下，如何曲徑通幽、柳暗花明？
電教大樓的設計，體現於樓體的，是一種對非玻璃牆體與玻璃幕牆之間，以及對線條與色塊，還有對樓體立麵的平與斜、對稱與非對稱這諸種關係的耐心探求，求的是和諧，是靈動感，是整合後的悅目，以及時代精神的非強製性的自然表現。
看得出，最折磨設計者的，是對頂部的構思。根據電教中心的功能性要求，頂部必須要有高聳的天線，這天線以怎樣的建築語言來托舉？是采取立交橋西邊廣播大樓舊樓的那種蘇俄式，還是其新樓的“天壇頂”式，抑或是再往西的中化公司大樓的那種西洋“蒲公英”式？顯然是經過反複的推敲，甚至是經過了內心的好一番掙紮，設計者終於定稿於現在的這種方式：以四塊略向內傾斜的長方結構，既不像亭子簷頂，又不喻意於“書籍”“文件夾”，也不似現成的幾何模型，來組合成一個頂部；而各相關的長方板塊之間，則作了細心的錐形凸窗的處理；莫名其妙麽？無可名狀麽？不管它！隻問你：順眼不順眼？