詞，又稱長短句，在中國曆史上，以宋朝時期詞的成就最高，所以人們常以唐詩宋詞並稱。宋詞不乏唐詩的意境，又多了一份詞的韻味，讀來朗朗上口，不但為當時的文人墨客所喜愛，也常為後人、包括今天的人們所吟誦。
那麽，我們為什麽要鼓勵家長給孩子講宋詞呢？
簡單地說，因為從宋詞中能講出人生的情趣讀出文學的高雅。宋詞的精髓在一個“美”字：有傷感之美，有豪邁之美，有“小橋流水人家’的情趣之美，有“壯懷激烈”的胸懷之美。在對這些不同類型的“美”的晶讀中，讓孩子可以體會到文字的力量，也可以感悟到情懷的豐滿。
宋詞的力量在於一個“悲”字。最震撼心靈的戲劇都是悲劇，同樣，宋詞也是一種悲劇的藝術：那些最打動人心的詞大都是寫的悲情，那些最有成就的大詞人大都是悲劇人物。讓孩子從悲情與悲劇中了解人生，是促其健康成長的最佳方法。更重要的是，可以讓孩子在對宋詞的吟誦中晶悟人生。
宋詞中有描寫邊塞生活的，有描寫市井生活的，有描寫宮廷生活的。通過品味宋詞，不僅可以得到藝術上的享受，還可以從這些文字中走進那個時代，走進那個時代的生活，也走進詞人的內心世界。
宋朝的中、晚期，隨著金、元的不斷入侵，戰亂頻繁，在正義與非正義的較量中，湧現出一批可歌可泣的文臣武將，其中既有傳奇色彩的楊家將、嶽飛等，也有辛棄疾、陸遊等愛國詞人，讓我們在宋詞中去體味那些民族脊梁們的愛國情懷，感歎之餘，也奉上我們無限的敬意。
每一個特定的時代似乎總會出現一些讓人傷懷的事情，這事情的進—步深化便成了曆史上的悲劇，有受封建禮教束縛的愛情悲劇，也有愛國誌士遭佞人讒害致死的悲劇：更有大好河山落入旁人之手的千古遺恨在這一幕幕的悲劇中，詞人用他們特有的手法書寫著、記錄著，留給後人深深的啟迪。抒情是宋詞詞創作的主要動因之一，在這些言誌、抒情的詞篇中，有對現實生活的無奈，有對當政者的不滿和憤慨，也有對人生的真實感悟這些都是作者真實情感的流露，也是前人對世事、人生百態的看法，讓孩子深悟其中的智慧和思想，有助於現實中指導自己的生活。