【溯源】
源出《莊子·秋水》：“且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。”
【典故】
相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，姓名不詳，就叫他壽陵少年吧！
這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什麽學什麽，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什麽模樣。
家裏的人勸他改一改這個毛病，他以為是家裏人管得太多。親戚、鄰居們說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太醜了。
有一天，他在路上碰到幾個人說說笑笑，隻聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美。他一聽，對上了心病，急忙走上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人看見他，一陣大笑之後揚長而去。
邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎麽也想象不出來。這成了他的心病。終於有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學；看見老人走路，他覺得穩重，學；看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，隻好爬著回去了。
【觀文解意】
學習與創新同等重要。沒有學習就不會有創新，不想創新，學習就沒有方向。當今社會是一個知識爆炸的社會，全世界每時每刻都有新的發明創造出現，如果不努力學習已有的科學知識，不了解最新的科技成果，片麵地強調創新，那就是閉門造車，完全陷入盲目性之中。或是生搬硬套，機械地模仿別人，這樣一來不但學不到別人的長處，反而會把自己的優點和本領也丟掉。