嘿！你會做這道填空題嗎——
“我用葫蘆（ ）從缸裏（ ）水。”
階段考試考語文，我偏遇上了這道題。隻眨巴了三下眼睛，我就填上了“舀水”的“舀”字；可是，“葫蘆瓢”的“瓢”字怎麽寫，我卻怎麽也沒法確定。我撓了半天腦瓜，咬了半天筆杆，唉，就是寫不出這個字！
怎麽辦呢？我兩手托住腮幫，心裏別提有多別扭。
教室裏安靜極了，隻有同學們動筆答卷的沙沙聲。我由這聲音想起了春天養的那些蠶寶寶，它們吃桑葉的聲音，不也是這樣的嗎？“蠶”字也好，“桑”字也好，我都會寫，可這張試卷上並沒有關於蠶寶寶的題目，還是集中思想想“瓢”字吧！
不知怎麽的，也沒聽見腳步聲，我就知道呂老師從教室後麵走近了我的身後。準的，呂老師在瀏覽我的試卷，她一定已經看出來，除了這個填空，別的題我都已經做完了。她會怎麽想呢？要知道，這學期以來，我的語文測驗雖然從沒下過九十五分，可就是總得不上一百，每回都是這樣，要麽偏有一個字寫錯，要麽標點符號上出個什麽問題。這回階段考試以前，呂老師問過我：
“袁遠近呀，這回，你能不能做到一個錯也不出呢？”
記得當時我腳跟猛地一碰，行了個軍禮，像偵察兵出發前向首長下保證似的說：“出不了錯，請您放心！”
我的決心的確挺大。這些天，我跟譚小波一塊複習語文，凡是難寫點的，容易出錯的字，我們都一遍又一遍地抄、默……可誰想得到，偏偏這個“瓢”字我臨場蒙了，“瓜”字究竟應當擱到左邊，還是應當擱到右邊呢？按“飄”字的寫法，似乎應當擱到右邊，可按“漂”字的寫法，又似乎應當擱到左邊……
呂老師從我身旁走開了，她背著手，輕輕地朝教室前麵走去；甚至從她的背影上，我都看出了一種遺憾的表情，她的聲音似乎又響在了我的耳邊：“要把祖國的每一個字都寫正確。有時候，一字之差，能夠造成不堪設想的後果……”