由於受各種條件的限製，人生有限的時間內隻能在特定的行業中謀求成功。女人，一定要理解特定的行業對自己人生的意義，與其在不適合自己的行業裏辛苦勞作卻一無所得，還不如鼓起勇氣，重新評估自己，尋找自己的位置。選對了生存的方向和途徑才能盡早到達理想中的至高境界。
人們智能的發展總是不平衡的，不要執意在“貧瘠的土地”上忙忙碌碌耗費精力，而荒廢了“肥沃的田野”。
20世紀初，德國著名化學家奧斯瓦爾德讀中學時，父母為其選擇了一條學習文學的道路。孰料老師的評價是：“他很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有很完美的品德，也無望在文學上有所建樹。”父母充分尊重了兒子的選擇，讓他改學油畫，但他既不善於構思，亦不會潤色，更缺乏藝術的理解力，成績在班上倒數第一。老師的評語變得簡短而嚴厲：“你在繪畫藝術上是不可造就之材。”父母和奧斯瓦爾德並未氣餒，主動到學校征求意見。化學老師見他做事一絲不苟，建議他試學化學。奧斯瓦爾德的智慧火花仿佛一下子被點燃了，這位在文學、繪畫藝術上的不可造就之材竟成為公認的在化學方麵“前程遠大的高材生”。
1909年，奧斯瓦爾德獲得諾貝爾化學獎，成為舉世矚目的科學家。
人在不同的領域其價值的實現程度有一定差別，有時這種差別是讓人難以想象的。在這個領域你耗盡心力也一事無成，在另一個領域卻可能輕輕鬆鬆取得成功。
一位禪師為了啟發他的門徒，給他的徒弟一塊石頭，叫他去蔬菜市場，並且試著賣掉它。這塊石頭很大，很好看。但師父說：“不要賣掉它，隻是試著賣掉它。注意觀察，多問一些人，然後隻要告訴我在蔬菜市場它能賣多少錢。”這個門徒去了。在蔬菜市場，許多人看著石頭想：它可以做很好的小擺件，我們的孩子可以玩兒，或者我們可以把這當作稱菜用的秤砣。於是他們出了價，但隻不過幾個小硬幣。門徒回來後說：“它最多隻能賣到幾個硬幣。”