有的家長信奉“不說謊話辦不成大事”，可是卻不允許孩子對自己說謊。這真是一個難題。要知道，說謊是一把雙刃劍，一旦養成習慣，就會搬起石頭砸自己的腳。
在當今多元化社會，說話技巧是人際交往中的一種藝術，但這決不等於謊話連篇。古今中外，沒有哪位偉人的成就是建立在說謊基礎之上的。家長希望孩子將來有所作為，並達到較高的層次，就必須正視這個問題。
鏡頭回放
新學期開學後，父親問剛讀小學五年級的兒子小希：“選班幹部了嗎？”小希鎮靜地點點頭：“選了，我還是副班長。”
其實，小希在四年級時是副班長，這次競聘班幹部他被改選掉了。
期中考試結束後，老師要求學生把所有考卷帶回家叫家長簽字。媽媽發現缺了一張語文考卷，便問小希。小希說：“今天中午考卷發下來後，我不知放哪兒了，找來找去找不著。全班同學幫我一起找，還是沒找到。還被老師批了一頓呢！”
其實，語文考卷就在他書包裏，因為考得太差，小希不敢拿出來讓家長簽字。
關鍵詞辨析
說謊：故意說假話。
說謊在人類生活中是一種普遍現象。有人形容說，如果人真的像童話中的匹諾曹那樣，每說一次謊話，鼻子就長一截，那麽你在大街上就可能看到這樣的奇觀：來來往往的人，個個都有一根大象一樣的長鼻子！
美國的一項調查表明：90%的人承認自己有說謊的習慣。請注意，這裏是指有說謊“習慣”，而不是偶爾一兩次說謊的人。如果包括偶爾說謊的人在內，恐怕有98％吧。
雖然說謊是指故意說假話，可是對於孩子，尤其是年幼的孩子來說，有相當一部分是無意之中說假話。對此，同樣可以把其歸為說謊之列，但應明確區分。
家長的正確態度是：孩子如果僅僅在遇到困難和難堪時，說幾句謊話來掩飾窘境，問題還不嚴重。可是如果使用過度，發展到謊話連篇，甚至漠視現實社會和生活，造成人格障礙，這個問題就很嚴重了，必須及早糾正。