責任感是孩子將來立足社會、獲得事業成功的至關重要的人格品質。可現在的問題是，家長普遍過於注重孩子的智力和身體發展，忽視了對孩子責任感的教育和培養。
孩子的責任感主要包括學習和生活兩個環節。做事不認真、不負責、虎頭蛇尾、馬虎草率、得過且過，生活中高傲自大、不懂禮貌等缺點，以及由此引發的厭學、厭世等不良心態，實際上都是孩子缺乏責任感的具體表現。
鏡頭回放
一位高二學生的家長寫信向學校反映說：“我的孩子住校，每個星期回來兩天，帶回一星期換下來的髒衣服和鞋襪。每周回來在家裏就是看電視、玩電腦、聽CD、打手機，每天晚上要玩到半夜以後，甚至通宵；第二天睡到中午或下午起床，接下來又是電視、電腦。孩子稱：‘一個星期下來辛苦了，應該放鬆放鬆。’我對他談起回家後也應當做一些力所能及的家務，可孩子竟說，‘鍋碗是絕對不洗的，至於洗衣服嘛，水太涼了，要戴橡膠手套’，還說，‘同學們都如此’。”
關鍵詞辨析
責任感是一種高尚的道德情感，是一個人對自己的言論、行為、承諾等，持認真負責、積極主動的態度，由此而造成的情緒體驗。
責任感和責任是不同的。責任，是指一個人分內要做的事；責任感，則是對分內要做的事負責的情感。
目前的孩子絕大多數是獨生子女，生活條件優越，缺乏生活磨礪，容易以自我為中心，對他人的要求高而多，對自己的要求低而少，脫口而出的常常是“是爸爸媽媽叫我來讀書的”“作業本掉在家裏了”“媽媽沒有給我整理”等。在活潑可愛、多才多藝的外表下，普遍缺少一份責任感。
列夫·托爾斯泰說：“一個人若是沒有熱情，將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”