溺愛是中國人傳統的家庭教育方式。這種方式培養出來的孩子沒有獨立性格，正符合國人的傳統思維。可是，從小被溺愛的孩子嬌生慣養，隻會衣來伸手、飯來張口，人際交往能力更是不行，遇到一點點挫折就可能會導致厭學呃！
經典案例
女孩蒙蒙是爺爺奶奶、外公外婆家唯一的孫女兒，所以從小就特別寶貝。小時候家庭條件不好，爸爸剛搞家電維修、媽媽剛學做生意，整天在爺爺奶奶家，要什麽有什麽，簡直被寵壞了。父母由於工作忙，對女兒關心不夠，等到發現問題時，問題已經很嚴重了。
例如，蒙蒙已經非常注重打扮了。服裝要穿時尚的，發型要剪潮流的，手上、脖子上都戴著首飾。父母雖然疼愛孩子，可是又不敢對她過分幹涉，擔心她痛恨父母或者做出什麽出格的事來。一味的遷就退讓，使得蒙蒙對父母的教育越來越無動於衷。
發展到後來，蒙蒙已經把逃學、撒謊當作家常便飯。
上高一時，她每天早上起床後首先要打扮一番再去上學，一般不會遲到。可是晚上回家基本上就不做作業了，即使做作業，也是裝裝樣子的，因為她學習根本跟不上，不懂。父母給她請家教，家教老師還沒有來，她就幹脆住到同學家裏不回來了。
這樣反複幾次，父母再也不敢請家教了。於是，蒙蒙的學習越來越跟不上，越來越厭學，老師甚至已經放棄她了。
父母對蒙蒙的厭學毫無辦法，夫妻兩人觀點常常不一致，慢慢地在孩子麵前也失去了威信。
在這種情況下，媽媽想，既然她如此喜歡打扮，為什麽不借這個“優勢”幹脆在這方麵發揮發揮，讓她試著開一個小型服裝店呢？這麽多年來，自己不也是一直在做服裝零售嗎？雖然自己一直做這行，也多次想放棄，可是想做其他又不敢投資，隻好硬著頭皮幹下去。蒙蒙現在才16歲，沒有一點社會經驗，不求她在這一行裏取得成功，但求她在嚐到生活艱辛後能夠有所悔悟、樹立正確的人生觀。如果她想回到學校繼續讀書，也不失是一件好事啊！