研究表明，要求一個10歲以下的小孩合理使用金錢是一件相當不容易的事。由於他們沒有足夠的認知能力，無法理解該如何使用金錢，所以多數小孩在拿到錢的一瞬間，想到的都是怎麽立即把錢花出去，滿足自己的欲望，比如“我想買一隻恐龍玩具”“我想買一個芭比娃娃”等。在他們的心目中，錢能換來他們想要的東西。
但是，孩子的可塑性是很強的。如果家長能從小培養孩子建立正確的消費觀，孩子就會養成勤儉節約、懂得珍惜家長勞動的好習慣。
首先，家長要抓住一切購物的時機對孩子進行消費教育。比如帶孩子去超市購物時，家長可以告訴孩子：之所以買這些商品，是因為家裏急需；不買某些商品，是因為它們的價格太高，或者存在質量問題、不實用。再比如，和孩子一起去買衣服時，告訴孩子哪個價位可以買到什麽質地的衣服等。別擔心孩子聽不懂，這麽做主要是為了在潛移默化中讓孩子建立正確的消費觀念。
其次，在與孩子外出購物前，家長可以要求孩子列出一個購物清單，然後由家長審核。對於孩子提出的合理要求，家長應該在力所能及的情況下給予滿足，但對於不合理的要求，家長要堅決拒絕。
再次，家長要幫助孩子科學、經濟地使用金錢。現在的孩子可以通過很多渠道得到屬於自己的錢，比如過年時從親朋好友那裏得到的“壓歲錢”，考試成績好長輩給的獎金等。這些錢一到了孩子手中，如果沒有大人的引導，有的孩子就會看到什麽好玩就買什麽，什麽好吃就買什麽，有時還會為了凸顯自己的存在感，請同學或者朋友消費。當錢花光了後，他們又向家長要錢。這是要不得的。所以，當孩子手中有了一定數目的金錢時，家長要幫助孩子科學、經濟地使用金錢。比如，教孩子學會記賬。