家，對於任何人的重要性都顯而易見。尤其是小學生，他們正處在人生發展的關鍵時刻之一，家的溫暖是他們健康成長的必需品。通過建立家庭檔案，可以給孩子留下十分珍貴的家庭資料。
【引子】
據說曾有這樣一則故事。說是在小學思想品德課上，老師讓學生用“熱愛”造句。
甲說：“我熱愛我的祖國”；
乙說：“我熱愛我的老師”；
丙說：“我熱愛我的父母”。
結果，甲同學得了“優”，老師表揚他胸懷寬廣；乙同學得了“良”，他雖然沒能“胸懷祖國”，卻能體諒老師工作辛苦；丙同學隻得了個“及格”，因為他隻知道關心自己家人。
聽完這個故事你笑得出來嗎？反正我笑不出來，而且隱隱覺得其中潛藏著的一種悲哀。且不說孩子們是否言為心聲，單憑關心誰來劃分思想覺悟高低，就顯得非常滑稽。
然而請不要忘了，這種現象在校園裏絕非個別。
總說“國家、國家，沒有國哪有家？”可是誰也不能否認，“家”是組成“國”的細胞，沒有“家”也就沒有“國”！尤其是對孩子來說，他們對祖國、人民的理解，是從對家庭、對親人的理解開始的。
有鑒於此，家長有責任經常給孩子講一講發生在自己家裏或與家庭有關的故事，瀏覽一下家人所寫的日記、拍攝的作品、出版的書籍，為孩子、當然也是為全家建一份家庭檔案。這不但能得到精神上的放鬆，還能陶冶他們的情操。
對於逝去的親人，家庭檔案真實地記錄著他們的曆史經曆。通過翻閱家庭檔案，看一看他們的照片、手跡，聽一聽他們的聲音，不啻是一種最好的紀念。
利用家庭檔案中記載的家史、自傳、回憶錄，與現實生活進行對照，是對孩子進行憶苦思甜教育的好教材。