建立錯題檔案的目的，就是不再讓我們連續掉入同一個陷阱，並且能夠舉一反三，提高解題技巧和思維能力。建立錯題檔案是一個自我修正的學習過程，我們應該怎樣建立自己的錯題檔案呢？
錯題，對於我們來說並不陌生，能夠經常碰到它，有人視它為寶，但也有人認為不足惜。那麽，究竟如何看待它，我們對待錯題的觀念是否正確？因為學習的過程，本來就是發現問題、解決問題的過程。所以，我們不能小覷它的存在。
幾乎所有的老師都會強調錯題檔案的重要性，在對全國各地的高考狀元進行采訪時，發現他們幾乎都有一個錯題檔案，而且還會很好地去利用它。在對一本線以下的同學采訪時，發現他們同樣也做錯題檔案，但是並沒有很好地去利用。然而對三本以下的同學做采訪時，發現他們並沒有收集錯題的習慣，把錯題扔在了一邊。事實證明，對於錯題的態度，將會直接影響我們的學習成績。
（1）錯題檔案應收錄的內容
錯題檔案裏應收錄以下幾方麵的內容：
老師上課補充的、課本中沒有的、有深度和難度的、比較典型以及有代表意義的題。
自己平時在做作業過程中遇到的課本上沒有的典型題。
在以往作業或考試中曾經做錯的題，把正確答案寫出來，在該題的後麵寫出出錯原因，以備今後查用和總結。
把一些乍看上去非常簡單，卻一做就錯，裏麵暗藏陷阱的題，記錄下來，標上記號，每次考試前複習一下，避免一錯再錯。
（2）建立錯題檔案的注意事項