要求孩子每日三省吾身，學會慎獨、自律、反省和自我總結，檢視自己每天的長進和不足之處，非常有利於培養他們的道德品格和高尚情操，為他們的“可持續發展”找到不竭的強勁動力。
【引子】
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習乎？”每個中學生對此都會倒背如流。
用今天的話翻譯就是：“我每天都要通過以下3件事情來反省自己，幫別人辦事盡力了嗎？與朋友交往不誠實了嗎？老師教的功課複習了嗎？”
有人認為，現在都什麽時代了，在這裏還來講這個，是不是太迂腐了？其實，社會越發展，越文明，就越需要進德修業。我以為，對於每一個中學生來說，今天同樣都需要這樣的“每日三省吾身”。
記得過去有一本描寫前蘇聯英雄人物的傳記，其中有個情節是：這位英雄小時候讀書時，一家人晚飯後總有一個特別時刻，全家人不說話，而是默默地用紙和筆進行交流。內容雖然包羅萬象，但主題總是圍繞“三省吾身”。這一做法，現在看來已經非常奢侈了。然而不得不承認，類似於這樣的便條、書信，在今天仍然會給孩子帶來意想不到的教育效果。
這就是說，每日三省吾身，更提倡通過自己的反省把它用筆記下來，最典型的就是記在日記中。要知道，文字交流在記錄、溝通思想方麵不但有其獨特魅力，而且還有其獨特作用。
古今中外，凡是有作為、有修養的人，毫無例外都特別重視“自省”。如孔子的“見賢思齊，見不賢而內自省”；魯迅先生的“解剖自己”；毛澤東主席的“自我批評”；雷鋒同誌的“過電影”；彭德懷總司令的每晚“靜心反省”；惲代英同誌的“《每日反省表》”……所有這一切，都對他們成為偉人起到了不可磨滅的作用。