你的焦點決定了事物呈現的樣子
很多人認為，表揚誰不會？你還真不一定會。就像我們都知道愛，但愛的背後還有好幾個層級，愛還有很多表現形式，還有很多誤區，又有幾個人知道？
有些家長說：“我在外麵做得很好，但是回到家就不是那樣了。”
我們經常把美好的語言說給了別人，回到家裏，對自己的孩子卻沒有耐心了，往往會把最不好的一麵表現出來。
《大學》裏麵講的“止於至善”即是沒有分別心，沒有好惡。如果對自己身邊的人能做到止於至善，你就算是進入大學之道了。
為什麽我們對身邊最重要的人總不能做到親善？為什麽我們跟孩子說“我愛你”的時候就會感覺很陌生，甚至有些不好意思？
與關係越親的人相處，往往越是我們的修行，越是我們的功課。我在課堂上跟很多家長做過一個試驗：讓家長用10分鍾寫出孩子的10個優點，再用10分鍾寫出孩子的10個缺點。接著，我又讓家長在3分鍾內寫出自己的10個優點和10個缺點，家長寫出來的自己的優缺點往往要比孩子的優缺點多很多。
人們原諒自己的缺點非常容易，發現別人的缺點也很容易，但是發現別人的優點就很難了，原諒別人的缺點就更不容易。
那麽，發現優點、發現缺點有什麽用呢？舉個生活中很常見的例子。你剛開始學騎自行車的時候，看到前麵路上有一塊石頭，你想著繞過它，結果手腳就是不聽使喚，越想繞過，就會越往石頭上撞。這是因為你的關注點並不在路上，而在石頭上。
再比如，今天你穿了一件花襯衣，走在街上會發現另一個人也穿了一件花襯衣，一會兒又發現還有一個人也穿了花襯衣。其實並不是今天穿花襯衣的人格外多，而是你的關注點在花襯衣上，忽略了其他衣服。