小熊的家裏有數個高大的書架倚牆而立，圍起一方風雅的小天地，裏麵大半的書都是小熊大學期間省吃儉用買下的。除去曆史書和小說，小熊的藏書也包括一些陳舊的專業書，不過所謂陳舊也隻是版本陳舊，書的內頁大多嶄新，由此也可以看出小熊在專業課上的用功程度，專業書的字裏行間偶爾出現一些曲線和驚歎號，旁邊多半會附帶一句或兩句簡短的注解：“必考！！！”“理解即可。”“肯定不考！！”寫著“肯定不考”的注解旁邊還有幾筆勾出的一個笑臉，以突出主人的喜悅心情。小熊為了能給媽媽把課講得係統一些，沒事的時候也翻翻這些課本，也常常為了自己多年前的一個記號回憶起很多人和事。小熊畢業多年，回過頭來也會偶爾檢討教育體製這樣宏觀的問題，常常感歎本學科所學之有涯與本學科所習之無涯，實踐確實是檢驗真理的唯一標準。如果沒有這幾年的深入實踐，那麽淺出講解也根本無從談起。
“咱們下麵再談談負債吧，先說一句題外話。還記得咱們那天說的資產負債表嗎？資產負債表是個兩開門的櫃子，左邊的櫃子是資產，是咱們擁有和控製的資源，它們可以在今後給咱們帶來經濟效益；櫃子的右邊分上、下兩層，分別叫負債和所有者權益。您可以這麽理解，負債就是您欠利益相關各方的錢，比如供貨商、員工、政府、銀行等；關於所有者權益，您不要簡單地理解為這就是您的錢，而要理解為這是企業欠股東的錢，如果我借給您的錢不算借款，而是投資，那麽所有者權益裏麵就有我應得的部分了，對吧？我畫了一幅圖，演示一下這個櫃子的構造：
“左邊的資產項目咱們大部分都講過了，我把業務和相關的會計科目都一一對應標注了。咱們下麵說說負債的主要內容。媽，咱們再堅持一下啊，今天的課有點長，我估計您也累了，不過行百裏者半九十，黎明前的黑暗最黑暗，咱們把負債講完，今天的課程就結束。”