1．興趣，挖掘孩子潛能的敲門磚
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。”古人也教導我們：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”所以說，興趣是學習的“原動力”。在法國一個偏僻的小山村裏，誕生了一位很有名望的昆蟲學家，他就是聞名世界的法布爾。那裏山清水秀、寧靜和諧，給小時候的法布爾帶來了無窮的樂趣。法布爾的祖母養了好多雞鴨，常常抓些昆蟲給雞吃。每當祖母手裏拿著裝昆蟲的瓶子喂雞時，法布爾就趴在柵欄外邊出神地看著小雞搶蟲子吃的情景。懂事的法布爾為了讓祖母休息，每天抓小蟲子喂雞。抓著，抓著，法布爾對各種各樣的小昆蟲感興趣了。他通過接觸、觀察，漸漸地掌握了很多昆蟲的習性，也因此為他後來取得的成就打下了堅實的基礎。
後來，法布爾考上師範學校，對生物學產生了濃厚的興趣，尤其是對昆蟲特別偏愛。他常常把美麗的蝴蝶分成類，做成蝴蝶標本，夾在標本夾裏。在畢業的講演會上，他講演了如何區分害蟲和益蟲的方法。
畢業後，他在一所中學任教，除了完成正常的教學任務以外，仍致力於昆蟲學的研究。就在這一時期，他提出了“人工養殖益蟲”“利用益蟲去治害蟲”等方法，對昆蟲學的發展作出了貢獻，之後他又完成了《昆蟲記》等多部流傳於世的不朽之作。法布爾正是由於對昆蟲產生了濃厚的興趣，才為之投入了全部的熱情去進行研究，以至於成為一名昆蟲學家，為昆蟲學界作出了不朽的貢獻。
興趣在我們的學習中始終占據著重要的位置，它使我們對未知的世界充滿好奇心，為我們的行動提供了無窮的動力。特別是在科學家成長的道路上，興趣對一個人的發展就顯得更加重要了。達爾文的經曆證明了興趣可以造就偉人，興趣可以使人為自己所鍾愛的事業奮鬥終生。興趣才是我們最好的老師。達爾文是英國著名的生物學家、進化論的奠基人。他曾進行過五年的環球旅行，對大自然有著深刻的了解，寫下了對生物科學研究起著重大作用的《物種起源》一書。