一些家長常為孩子的逆反心理而頭疼不已，他們總是要和家長做對，越不讓做的事情越要做。其實，這種逆反心理也不完全是壞事，比如，家長如果利用孩子的這種逆反心理治厭學，便會收到神奇的效果。
據說清代大將年羹堯就是中了“激將法”，才由搗蛋頑童成長為一代名將的。年羹堯13歲時，仍然大字不識一個，整天隻知道玩耍。他父親年遐齡，官做得很大，頗有權勢，請來過不少名儒教子。但兒子太頑皮搗蛋了，就是不肯讀書。老師對他客氣了，他不聽；對他嚴厲一點，他就想出種種刁鑽古怪的方法來對付，把老師捉弄得狼狽不堪，老師請來一個氣走一個。最後，年遐齡幹脆不給他請老師了。
一天，府中忽然來了一位先生，自薦願教年公子。來的這位先生，看上去有70多歲，他對年遐齡說：“如果大人肯相信我，按照我的要求去做，3年之後，貴公子就會脫胎換骨。”
按照老先生的要求，一座花園在一個偏僻的鄉村建造起來了。樓閣中堆滿各類書籍，經史子集，無所不備；廳堂上排滿各式兵器，刀槍劍戟，一應俱全。花園的圍牆上開了個小洞，供一日三餐、送飯遞水之用。園中隻住教書先生與年羹堯一老一小二人，此外沒有一仆一婢。
這位老先生教書的確與眾不同，整天隻管自己讀書，對年羹堯不聞不問，連話都不跟他說一句。而年羹堯呢，覺得這正合自己的胃口，老師不管他，正可以率性而為，高興做什麽都行。於是他挖池塘，填溝壑，移栽花木，全憑著自己的興趣，天天忙得不亦樂乎，玩得痛快淋漓。
不過，這樣的遊戲一再重複，漸漸地他有些玩膩了。
一天午後，老師正在讀書。年羹堯站在老師旁邊，站了大半天，老師竟然一無所覺。年羹堯覺得十分奇怪，自己連這麽大的花園都玩膩了，老師的書怎麽讀不膩？而且越讀越有精神，這是什麽道理？便忍不住脫口問道：“老師每天讀書，一點不覺厭煩，難道書本真的這樣有趣嗎？”